富平县校本研修管理

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1、富平县校本研修管理制度、细则汇编（试行）二O一三年三月七日30前言校本研修是提升教师专业素质的有效途径，它植根于学校，为了学校、教师的发展，今后五年以至更长时间要将校本研修作为学校常规工作常抓不懈。为了保障校本研修工作科学、规范、高效运作，提高校本研修质量和效益，县校本研修工作领导小组在充分调研、商讨、考证的基础上制定了富平县校本研修系列管理制度和办法，希各单位及时、全面下载装订，积极组织相关领导认真学习，把握要领，吃透精神实质，商讨、修订、完善符合各校校情的管理制度和办法，并认真组织实施。每项活动做到有计划、有安排、有实施、有

2、结果、有总结，强化过程管理，注重过程性资料的收集、积累和整理，加强过程性档案资料建设。同时要按照县上相关要求及时上报相关材料。通过全县上下实实在在的行动，打造一批校本研修特色学校，使我县的校本研修工作百尺竿头，更上一层楼。富平县校本研修领导小组办公室二O一三年三月七日30目录1、富平县教研室校本研修工作职责………………………22、富平县教研员校本研修包联工作安排表………………33、富平县教研员校本研修包联工作职责…………………44、富平县校本研修工作管理办法（试行）………………55、富平县校本研修学时认定制度…………………………

3、106、富平县校本研修工作过程指导制度……………………137、富平县校本研修方案审查制度…………………………148、富平县校本研修奖惩制度………………………………159、富平县校本研修资源管理工作职责……………………1610、富平县校本研修资源支持体系…………………………1711、富平县中小学教师（教研员）学年度校本研修计划表……………………………………………………1812、校本研修课堂观察量表…………………………………19附件一：课堂观察四个维度附件二：高二年级英语课堂观察量表30富平县教研室校本研修工作职责1、负责制定全县校

4、本研修的总体规划和实施方案。2、制定校本研修管理的有关规章制度并组织落实。3、负责上级各类培训的组织协调工作，组织好县级培训工作，协调好各方面关系，做好基层学校的业务指导及服务工作。4、建立严格的校本研修督查制度，包括考勤、考核、奖惩等。定期检查各校教研组和教师的研修计划、研修时间、研修内容、研修过程的落实情况，并记录在案，建立教师个人专业成长档案。督查过程中发现问题及时整改。5、负责校本研修效果评价工作。建立和完善校本研修的评价体系。落实对学校主管领导、教研组、教师个人的评价，完善教师自评、教师互评、相关领导导评、专家评审的发

5、展性评价体系。6、筹措资金，落实奖励机制，积极创建学习型学校，培养研究型教师。每期表彰一批校本研修先进集体和个人。7、做好校本研修实施的经验交流或成果的应用和推广工作。30富平县教研员校本研修包联工作安排表义务段高中段包联领导包联人员包联学区镇（管区）包联人员包联学校雷焕龙晓帆王成升迤山学区城关镇淡村镇华朱管区南社管区东上官管区实验中学特殊学校雷焕王成升迤山中学蓝光中学吴世存周润群穆秋会崔金艳曹村学区曹村镇宫里镇底店管区白庙管区周润群穆秋会曹村中学职教中心王玉郎卫小英楚莎魏产娥美原学区美原镇老庙镇峪岭管区薛镇卫小英楚莎美原中学白

6、景越王辉王亚红流曲学区流曲镇到贤镇小惠镇王辉流曲中学张杏兰赵娟宁赵虹蒋莹立诚学区庄里镇齐村镇梅坪镇觅子管区陕压中学陕压小学焦化学校赵娟宁赵虹立诚中学陕压中学白景越曹玉祥韩月琴王亚红刘集学区刘集镇留古镇王寮镇张桥镇曹玉祥韩月琴刘集中学温泉中学张杏兰注：社会力量所办学校归所在镇（管区）管理。30富平县教研员校本研修包联工作职责1、各包联人员要深入包联学区、镇（管区）、学校，召开专题会议，讨论、规划和部署校本研修工作，指导其制订校本研修实施方案、年度研修计划、修订完善相关制度，建立考评、奖励机制，指导其科学运作。2、各包联人员要俯下身

7、子，定期深入学校、教研组、课堂，指导教师确定研修主题和目标，选择研修内容和方式，反思研修行为。对实施中出现的突出矛盾和问题，及时召开会议，协助其妥善解决。3、为包联点校本研修活动当好参谋、搞好服务。联系组织县级校本研修指导专家为包联点送教下乡和对口支教；整合包联区域优质资源，指导建构区域联盟，加强学区间、校际间的合作与交流；深入教研组参加集体备课、观课、议课等活动，支持和帮助教师不断成长。4、指导学区层面加强主题式联片研修。针对各学区校本研修工作发展的局限性和不平衡性,以学区内优势学科为龙头,以“主题引领式教研”为抓手,以“选题

8、、设计、实施、效果”为要素,带动弱校或弱科奋力前行。5、指导学校层面加强点面式联动。中学以学科教研组为阵地,强化学科研修,重点扶持弱科,实行点面结合式联动;小学以镇（管区）、中心校为轴心,以教学点为辐射点,进行点面式联动,引领弱校走上教研强校之路。联动方式采用“