学院2016级秋季迎新工作方案

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1、我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂学院2016级秋季迎新工作方案为做好2016年学院的迎新工作,切实为新生提供“热情、周到、便捷、有序”的一站式服务,展现xx校园良好精神风貌,现制定迎新工作方案如下:一、组织领导(一)成立迎新工作领导小组组长:张xx常务副组长:孙xx副组长:徐xx成员:孙xx、杨

2、xx职责:研究制定迎新工作方案,组织协调迎新工作,推动迎新工作有序进行,并及时解决处理迎新工作中突发事件。(二)各职能部门做好组织协调工作学生处、教务处、招生就业处、财务审计处、办公室、党委宣传部、安全保卫处、后勤基建处、图文信息中心、基础课部等部门按照职责分工做好各项工作。学生处、教务处在学院迎新工作指挥组的领导下,负责迎新工作的具体组织、工作协调和服务工作。(三)二级学院(直属系)成立迎新工作办公室二级学院(直属系)院长(主任)为本部门迎新工作第一负责人。各二级学院(直属系)成立迎新工作办公室,办公室

3、主任由二级学院(直属系)院长(主任)或党总支书记担任,成员由党总支专职副书记、辅导员及学生班主任组成。我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习

4、心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂职责:全面负责本学院(系)的迎新工作,负责报到及注册登记工作,做好学生服务咨询、相关事宜通知等工作;负责本院(系)志愿者的选拔、培训并为新生报到、住宿等提供全程志愿者服务。二、迎新时间和地点9月8日(周一)13:00—16:309月9日(周二)、10日(周三)8:30—16:30。G座体育馆、A座财务处、各宿舍楼三、新生情况今年迎新工作,共需接待新生约(3852)人。(一)新生构成情况1.春季高职(501)名、自主招生(3

5、37)名、三二分段(216)名学生(已完成缴费,还需办理住宿等手续)2.秋季高职约(2523)名学生(含xq双语班名学生)3.四年制本科(90)名学生4.技工班(46)人5.山西对口(139)人(二)新生分布情况机械与材料学院(770)名、航空航天与汽车学院(902)名、电气与能源学院(533)名(含动力电工班46名学生)、信息与通信学院(558)名(含计算机网络技术专业(21)名xq双语班学生)、经贸管理学院(636)名、外国语学院(216)名、艺术系(237)名(含音像技术专业(14)名xq双语班学生

6、)。我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂四、任务分工(

7、一)学生处迎新工作的牵头部门,负责迎新整体方案的制定,负责迎新工作的总体组织协调,具体职责如下:1.组织召开迎新工作会议,做好迎新前的各项准备工作;2.迎新环境布置,氛围营造(校园广播及时报道新闻稿件);3.负责新生报到工作流程的制定、场地划分、帐篷分发、桌椅协调、《新生入学指南》、报到流程图、及迎新标识的印制;4.负责新生宿舍区域划分、住宿政策咨询、住宿押金收取、登记工作;在新生报到时协调物业公司发放宿舍钥匙,做好提前报到、晚间报到学生的临时住宿安排。5.负责绿色通道办理、资助政策的解释;6.负责学校迎

8、新志愿者的培训、统筹安排迎新引导服务工作;7.负责赞助商宣传点的位置划分、设置;8.负责对二级学院(直属系)党总支专职副书记、辅导员进行迎新工作培训。9.负责引导延期报到学生按照流程办理相关入学手续;10.协助教务处进行预分班;11.制定新生教育方案(会同教务处);12.协调数字化迎新试点工作(会同图文信息中心、招生办公室、财务处、机械学院);(二)二级学院(直属系)我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动

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