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《中小学教育管理0458自考历年试题汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、全国2005年10月中小学教育管理试题一、单选题(每小题1分)1.科学管理的核心是()A.效率B.组织措施C.目标D.信息控制2.教育质量管理的内容有()A.计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励C.全员管理、全程管理、全局管理D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估3.行动研究法重在()A.进行教改实验B.进行纯理论建构C.总结经验D.解决实际问题4.属于教育行政机关国家公务员的是()A.校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长5.依据人口增长趋势,年龄的分布以及长期的国家
2、教育政策,对于各级各类学校入学需求作综合的推测,并在此基础上设计教育发展战略的方法是()A.社会需求法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法6.撤销违法举办的学校,责令其停止招生,这种教育行政处罚行为属于()A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.救济罚7.工资属于教育经费中的()A.人员经费B.公用经费C.福利费D.各种教育主管部门自身的事业费8.现代教育评价的目的是()A.创造适合儿童的教育B.培养适合教育的儿童C.发挥诊断功能D.发挥鉴定功能9.通过收集输出的教育信息的执行情况,对
3、教育信息的再输出发生影响,这体现了教育督导的()A.反馈性功能B.促进性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能10.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和()A.社会性B.长期性C.发展性D.专业性11.教师的成长包括知识化过程、专业化过程和()A.角色化过程B.规范化过程C.成熟过程D.榜样化过程12.班集体的直接组织者、教育者和指导者是()A.班主任B.教导主任C.任课教师D.校长13.组织学校卫生工作,应坚持()A.以安全卫生为主B.以安全保健为主C.以自我保健为主D.以预防保健为主14.学
4、生借读费属于学校经费来源中的()A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算15.校园文化的外在标志是()A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化16.社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染.这反映了社会环境影响的()A.复杂性B.隐形性C.多样性D.指导性17.教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的()A.物质性B.广泛性C.可共享性D.社会性18.中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型,即常任制和()A.任期制
5、B.聘任制C.选举制D.考任制19.中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是()A.英国B.美国C.德国D.日本20.在我国取消尊孔读经的制度,开始于()A.《壬戌学制》B.《壬寅学制》C.《癸卯学制》D.《壬子·癸丑学制》二、填空题(每小题1分)21.教育管理学主要包括学校管理学和____________.22.教育管理的最终目的是提高管理的____________.23.教育管理目标的作用有导向聚合、控制和____________.24.对国家公务员进行精神奖励的方式有嘉奖、记功和___
6、_________.25.我国中小学管理体制的核心与基础是____________.26.教育发展战略的基本内容包括目标、重点、步骤和____________.27.校长的作用有代表作用、引导作用、组织作用、协调作用和____________作用.28.学校体育工作的根本目标是____________.29.由街道居民委员会负责,把附近居民的孩子组织起来,在假日进行学习和教育的机构是____________.30.民国时期第一任教育总长是____________.-1-三、名词解释题(每小题3分)
7、31.管理32.教育行政机关33.教育行政措施34.财产管理35.组织文化四、简答题(每小题6分)36.简述教育管理过程的特点.37.教育评价的功能是什么？38.教育督导应遵循哪些原则？39.简述教学工作管理的基本要求.40.德育管理的任务是什么？五、论述题(第41题7分,第42题8分)41.联系实际,论述教育管理质量的特点.42.联系实际,论述影响办学特色形成的因素.六、材料分析题(本大题共10分)43.“校长说了算,书记靠边站,教师埋头干,谁不听话就滚蛋.”试分析这种现象.-1-全国2006年
8、1月中小学教育管理试题一、单选题(每小题1分)1．以国家教育事业管理为研究对象的学科是()A．学校管理学B．教育管理学C．教育行政管理学D．教育政策学2．教育管理目标的指向性和内容的综合性决定了教育管理目标具有()A．导向聚合作用B．选择作用C．激励作用D．控制作用3．在集体之中,通过集体管理的模式,指的是班级管理中的()A．简单联系式B．多项联系式C．网状联系式D．民主平等式4．由研究人员和实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是(
