2016年中国外卖o2o行业发展报告5654

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1、信息技术在教学活动中的应用“的教学反思 第一篇_信息技术应用于课堂教学的实践反思 信息技术应用于课堂教学的实践反思 　　信息技术应用于教学，就是为了能解决在教学中遇到的难点、重点，从而提高教学效率。 　　在教学中，老师们大多以制作多媒体演示课件来辅助教学。这样显得应用信息技术手段单一化，而在有的课例中又显得不太恰当。利用课件辅助教学是教育信息化的一种体现方式。 　　教师应认真备课，选取合适的教学内容，利用这些信息化手媒段解决教学问题。忌“浚滥用”，无论什么课都址采用信息技术手段进行枝教学，如果这样，不但顾不会提高教学效率，反疲而增加

2、教师的工作量，痞对学生而言，只会耽误供他们的学习时间，学习霄能力又不能得到提高。漳信息技术应用于学科教铁学活动，不是什么高级淫产物，忌“穿新鞋，走稻旧路”，应走入教师的灸实际教学。不要认为信箕息技术是公开课、优质著课中才能使用。这样纯款粹浪费教学资源，更不景能促进教学发展。综上趴所述，要利用信息技术蒙提高教学效率，必须先贵解决问题：更新教师观燕念，提高教师的信息能燥力，才能利用好信息技谐术为教学服务。当然，巨要使教育真正信息化，愉是一个艰巨漫长过程。若要解决在实际应用中遇茵到的问题才能促进教育淘信息化的进程。 第二篇则_信息技术在教

3、学活动欲中的应用 信息技术在教车学活动中的应用 --*掣**/*** 一、现代锡教育技术的概念和特点散 　　教育技术是对学习豆过程和学习资源进行设颖计、开发、利用、管理因和评价的理论和实践。誓现代教育技术就是运用争现代教育理论和现代信砌息技术，通过对教学过姬程和教学资源的设计、序开发、利用、评价和管阮理，以实现教学优化的侩理论和实践。现代教育昂技术具有以下特点：重旬点和立足点是学生的学在习，充分体现学生的主胀体地位。因此，它的研移究对象是学习过程和学约习资源；它的研究内容闸包括“学习过程”和“误学习资源”的设计、开诈发、利用、管理和

4、评价巴五个方面；体现了理论封与实践的双重属性；教运育技术是先进教育思想绚与先进的教学技术相结目合的产物，现代教育技碳术伴随着现代科学技术池和现代教育思想的发展败而不断更新和丰富着自郧己的内涵。 二、计算机燃信息技术在教学中应用肪的必要性 　　多媒体教乙学是现代教育采用的最言先进的教学手段。对于异传统教学中，难以表达杏、学生难以理解的抽象尔内容、复杂的变化过程悄、细微的结构等，多媒态体通过动画模拟、局部诬放大、过程演示等手段棚都能予以解决，它打破弦了“粉笔加黑板，教师茄一言堂”的传统教学方癣法，不但在教学中起到乓事半功倍的效果，而且帜

5、有利于提高学生的学习后兴趣和分析、解决问题液的能力，大大提高了教蓄学效率和质量。 　　、揖多媒体的运用，使课程接的导入形式变得多样，宴易于激发学生学习的兴付趣 　　教育家乌申斯基衬说：“没有任何兴趣，侍而被迫进行的学习，会驮扼杀学生掌握知识的意抵愿。”教学中激发学生灵的兴趣，吸引学生的注掉意力，可以借助计算机罩多媒体的运用。教师在六教学中根据课文内容，掷利用多媒体展示、播放鲁一些相关的图片、动画沉、视频、音频等，这些盏直观形象、富有吸引力谐的感性材料，往往能调盅动了学生学习的积极性熙。如在讲授《月亮上的砧足迹》一课时，首先把殉人类登

6、月的历程，人类伸对太空探索的过程通过恐画面展示在学生的眼前驯，加上教师的讲解，学靠生对科学的热爱与探索距精神一下子被激发起来遇，学习积极性也被调动承起来。 　　、多媒体的叛运用，增强教学的直观悉性，帮助学生理解教学纲内容 　　实践证明，教牟具或者实物比语言更有杖说服力和真切感。在信谢息技术教学过程中，教责师如果能灵活地采用直忠观教学手段，不仅使学蜕生对所学知识印象深刻亦，而且能更好地吸引学犊生的注意力，激发学生者的求知欲望。例如，《萄卖火柴的小女孩》本来呀就是一篇活泼的童话，颐运用了多媒体展示了一听幅幅生动有趣的连环画虞，让学生根据

7、连环画叙镇述故事，教室里一下子报热闹起来，这样，既活叁跃了课堂气氛，又能很撬好地吸引学生的注意力星。再如，语文学科的学香习，很重视课文的朗读与，教师虽然可以通过设猩置多种多样的学生朗读昼形式来激发学生的读书径乐趣，但如果更多点通一过现代的计算机多媒体耕运用音像把语言文字中琶描写的情景再现，可以烁使课文内容具体化、形禹象化，听过多媒体示范买朗读后，学生自然受到芽感染、熏陶，并很容易属理解、接受课文内容。对【信息技术在教学活动挟中的应用“的教学反思肄】 　　、运用多媒体教聚学能有效地把媒体教学温技术应用于教学实践运揣用多媒体教学手段组织

8、砷教学以及把媒体教学技条术应用于教学实践，对岸教学过程产生了深刻的瞅影响，促进了理论教学真和实践教学的有机结合跪。学生掌握科学知识的束概念、法则、基本原理序的目的是将知识应用于锌实践。现代教育的一项低重要任务是培养数以千隆万计的应用型