高一历史上册单元知识考点复习教案5

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1、必修2第8单元考点15世界经济的区域集团化和世界经济全球化趋势课前自主学习一、世界经济的区域集团化1．欧洲联盟：(1)可能性：西欧国家有着相似的　文化　传统。近代欧洲持续不断的冲突和战争之中，激起了欧洲人对　统一　的强烈愿望。(2)必要性：二战后，西欧国家普遍衰落。美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性。(3)过程：①1951年，欧洲　煤钢　共同体条约签订。②1957年，欧洲六国签订《罗马条约》，欧洲　经济　共同体和欧洲　原子能　共同体成立。③1967年，三个共同体合并为欧洲共同体，增强了西欧国家的经济实力。④1

2、992年，签署了《　欧洲联盟　条约》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲　政治　联盟。⑤1993年，欧洲联盟的成立标志着欧共体从经济实体向　经济政治　实体过渡。⑥1999年，单一货币　欧元　问世。(4)意义：促进了欧洲　经济政治　的发展，提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。【疑点1】欧洲一体化的进程有何特点？指点迷津：①由武力统一到和平统一。②由单一局部到多种整体的经济一体化。③由经济一体化到政治一体化。④规模不断扩大。⑤合作领域由经济延伸到政治、军事领域。2．北美自由贸易区：(1)背景：　欧洲　一体化的迅猛发展，　日本　实

3、力的急剧增强，使美国面临挑战。(2)过程：1992年，　美国　与加拿大、墨西哥签订了《　北美自由贸易　协定》。1994年，正式成立。(3)目标：①短期：用15年逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品、劳务、资本等的自由流通。②长期：把北美自由贸易区扩大到整个美洲，以建立以美国为中心的　美洲　自由贸易区。(4)意义：①加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。②加快产业结构的调整，提高生产效率，增强国际竞争力。③实现　发达　国家与　发展中　国家优势互补，增强区域集团的实力。【疑点2】欧盟与北美自由贸易区的区别。

4、指点迷津：北美自由贸易区没有形成关税同盟，贸易区成员只是贸易伙伴关系；而欧盟自成立以来，组建了关税同盟，实施了共同的农业政策，创建了欧洲货币体系，建成了欧洲统一大市场和欧洲同盟，并组建了一套超国家机构。欧盟已经超出了经济范畴，带有政治军事性。3．亚太经济合作组织：(1)背景：世界经济　区域集团　化发展的影响。(2)建立：1989年，　澳大利亚　等12国在堪培拉举行会议，亚太经济合作组织成立。(3)宗旨：相互依存，共同受益，坚持　开放　的多边贸易体制和减少区域内　贸易壁垒　。(4)中国加入：　1991　年，中国正式加入，中国

5、台北和中国香港以地区经济体名义加入。(5)意义：亚太经合组织自成立以来，在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及　经济技术　合作三个方面取得了成就。(6)不利因素：亚太经合组织地跨四大洲，成员国之间存在着　文化　和历史的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。二、世界经济的全球化趋势1．经济向全球化发展：(1)进程：①　新航路　的开辟使世界各民族、各地区的经济联系开始增多。②工业革命以后，世界市场迅速扩大。③二战以来，特别是20世纪90年代以来，世界经济全球化加速发展。(2)影响因素：①　交通运输　技术发展。②　信息　技术

6、的迅猛发展。③　跨国公司　和各种国际组织的强有力推动。④两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。⑤绝大多数国家都实行了　市场经济　体制。(3)性质：发达国家主导下的　资本　在全球的新一轮扩张。(4)影响：①经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。②　发达　国家成为经济全球化最大的受益者。③对广大　发展中　国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。2．世界贸易组织的建立：(1)必要性：关贸总协定是一个　临时适用　的多边贸易协定，存在着诸多弊端，特别是在解决争端时缺乏　法律　性的强制措施

7、。(2)成立：　1995　年。(3)宗旨：世界贸易组织致力于促进各国　市场　的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的　贸易自由化　。(4)意义：标志着规范化和　法制化　的世界贸易体系开始建立起来。3．中国加入世界贸易组织：(1)过程：①中国是1947年关贸总协定的创始成员国之一。②1986年，中国提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。③　2001　年12月，正式加入世界贸易组织。(2)影响：①对中国：中国加入世界贸易组织，促进了中国的经济发展，进一步完善了　社会主义市场　经济体制。②对世界：也将促进世界经济的增长，有利于建立完

8、整的世界贸易体系。【疑点3】发展中国家应该如何面对经济全球化？指点迷津：①经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势，因此，反对全球化是不正确的，也是无济于事的。②从机遇看，它有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。如中国的改革开放。③对全球化带来的风险和安全