北师大版六年级上册期末整理与复习试卷

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1、北师大版六年级上册数学整理与复习试卷一、填空题.1.:0.75的比值是(),把它化成最简整数比是().2.0.8:化成最简整数比是（），比值是（）。3．（）:（）==1.25=125÷（）。4．甲数是乙数的5倍，甲数与乙数的比是（）。5．吨：400千克的比值是（）。6．六（一）班有男同学24人，女同学18名，男同学人数与女同学人数的比是（），女同学人数与全班同学人数的比是（）。二、选择题。1．大小两个正方体，它们的棱长比是3:2，则它们的表面积之比是（），体积之比是（）。(A)3:5(B)5:3(C):(D):2．50克盐水中含有5克盐，那么盐和水的

2、质量比是（）(A)1:9(B)1:10(C)1:113.甲数的等于乙数的，甲、乙两数的比是（）(A)31:9(B)12:1(C)7:24．把1.2吨：300千克化成最简整数比是（）(A)1:250(B)1200:300(C)4:1(D)45．甲数比乙数少25%，甲、乙两数的最简整数比是（）(A)3:4(B)4:3(C)4:1(D)1:4三、填表比16:240.52:1.3::化简比比值一、师徒三人加工零件，每个人的任务都是120个。师傅3小时完成，徒弟4小时完成。请按要求写出比例。（1）师傅和徒弟完成任务所用的时间比；（2）徒弟加工零件总数与其工作效

3、率比；师傅和徒弟的工作效率比。（3）二、先求比值，再化简。1.25:6.5:0.75:143:520.8:5时:30分三、判断正误。（1）甲数与乙数的比值是0.5，那么甲乙二数的比是.（）（2）把10克盐放入100克水中形成盐水溶液。盐与溶液的比是1:10。（）（3）把16:2化成最简整数比就是8.（）（4）如果甲数的与乙数的相等，那么甲、乙两数的比是3:2.（）四、实际应用。1．有一种橙汁是由果珍和水按1:25的质量比配制而成的。一瓶520毫升橙汁中，含水多少毫升？2．一个分数，分子与分母之和是30。如果分子加上3，分母加上31，得到的新分数约分后

4、是，原来的分数是多少？五、完成折线统计图，并回答问题.某地区2005年2—5月份招商引资情况如下：二月份计划招商1千万元，实际招商2千万元；三月份计划招商2千万元，实际招商3千万元；四月份计划招商3千万元，实际招商5千万元；五月份计划招商5千万元，实际招商8千万元。1、根据以上数据，某地区2005年2—5月份招商引资情况统计图完成下面的统计图.实际招商：-------计划招商：---2、这个地区2—5月份实际平均每月2005年6月招商额是（）千万元.2、这个地区5月份实际招商额比计划增加了（）%.六、深圳、珠海两城市月平均降水量如下表:（单位：毫米）

5、根据统计表制作统计图，然后看图回答问题：（1）深圳市___月份降水量高,___月份降水量最低;(2)珠海市___月份降水量最高,___月份降水量最低;（3）从总体上看，深圳珠海两城市的月平均降水量之间最明显的差别是_____(4)深圳市最高与最低月平均降水量相差_______毫米(5)深圳珠海两市月平均降水量____月份相差最多,相差____毫米;(6)深圳珠海两市月平均降水量相差都是30毫米的是_____月;(7)深圳市月平均降水量的变化规律是什么?珠海市月平均降水量的变化规律是什么?德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升

6、级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在

7、课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外

8、，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课