精粹高中化学解题方法

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时间:2018-07-18

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1、精粹高中化学解题方法难点11        浓度不同产物异化学上有许多产物,跟反应物浓度关系密切。鉴于高考常据此设计难题,本篇总结了这些反应。●难点磁场请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。30g铜、银合金与80mL13.5mol•L-1的HNO3溶液反应。合金全部溶解,放出气体6.72L(标准状况下),反应后溶液的pH=0(设反应前后溶液体积不变)(1)计算HNO3被还原的物质的量;(2)计算合金中银的质量分数。●案例探究[例题]38.4mg铜跟适量浓硝酸反应,铜全部作用后,共收集到气体22.4mL(标准状况),反应消耗HNO3的物质的量可能是A.1.00

2、×10-3mol                                                        B.1.60×10-3molC.2.20×10-3mol                                                        D.2.40×10-3mol(忽视NO2与N2O4的相互转化)命题意图:考查学生对反应条件——浓度变化时产物种类变化的认识。属化学教学中要求具备的能力。知识依托:Cu与浓、稀HNO3的反应。错解分析:忽视了Cu与稀HNO3的反应,就会错选D;只运用Cu与稀HNO3反应解题,就

3、会错选B。解题思路:随着反应的进行,硝酸的浓度逐渐变小,产生的气体可能是纯净的NO2,也可能是NO2和NO的混合物。n(Cu)=38.4mg÷64.0g•mol-1=0.600mmoln(g)=22.4mL÷22.4L•mol-1=1.00mmol这样,发生的反应可能是下列①一个,也可能是①②两个:①Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O②3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O于是,本题有以下多种解法。方法1(极值法):若产生的气体全部是NO2,由化学方程式①得:n(HNO3)=4n(Cu)=0.600m

4、mol×4=2.40mmoln(NO2)=2n(Cu)=0.600mmol×2=1.20mmolV(NO2)=1.20mmol×22.4L•mol-1=26.9mL>22.4mL可见,气体不全是NO2。若产生的气体全部是NO,由化学方程式②得:n(HNO3)=8/3n(Cu)=0.600mmol×8/3=1.60mmoln(NO)=2/3n(Cu)=0.600mmol×2/3=0.400mmolV(NO)=0.400mmol×22.4L•mol-1=8.96mL<22.4mL由于气体是NO2和NO的混合物,8.96mL<V(g)<26.9mL,所以1.60mmol<

5、n(HNO3)<2.40mmol,观察备选项可知答案。方法2(守恒法):根据反应前后N原子守恒和Cu原子守恒得:n(HNO3)=n[Cu(NO3)2]×2+n(NO2)+n(NO)                (N原子守恒)      =n(Cu)×2+n(NO2)+n(NO)                                (Cu原子守恒)      =0.600mmol×2+1.00mmol              =2.20mmol方法3(写总反应方程式法):设生成NO2的物质的量为x,则题设条件下的总反应为:0.6Cu+2.2HNO3===

6、=0.6Cu(NO3)2+xNO2↑+(1-x)NO↑+1.1H2O先写出反应物和生成物以及Cu、NO2和NO的化学计量数,再根据Cu原子守恒和N原子守恒得出Cu(NO3)2和HNO3的化学计量数,H2O的化学计量数可根据N原子守恒而得出(因与结果无关也可不算出)。根据方程式及有效数字的运算规则,可知参加反应的HNO3物质的量为2.20mmol。方法4(平均分子式法):设HNO3还原产物的平均分子式为NOx,则:n(Cu)∶n(NOx)=0.600mmol∶1.00mmol=3∶5Cu与HNO3的总反应方程式为:3Cu+11HNO3====3Cu(NO3)2+5NO

7、x↑+?H2O先写出反应物和生成物及Cu和NOx的化学计量数3和5,再根据Cu原子守恒和N原子守恒分别得出Cu(NO3)2和HNO3的化学计量数3和11,H2O的化学计量数因与结果无关可不算出,则:n(HNO3)=11/3n(Cu)=0.600mmol×11/3=2.20mmol答案:C变式1:去掉备选项,将问题改为:求还原产物NO2和NO的物质的量之比,其他同例题,试解之。解题思路:在前面“方法4”的基础上得到下式:3Cu+11HNO3====3Cu(NO3)2+5NOx+5.5H2O根据O原子守恒得:33=18+5x+5.5x=1.9即NOx为NO1.9。用

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