资源描述：
《国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验2010年第12卷第5期总第104期巢湖学院学报JoumMofChaohuCoHegeNo.5.,Vo1.12.2010GeneralSefialNo.104建国初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史经验余君(安徽师范大学马克思
2、主义研究中心,安徽芜湖241000)摘要:建国初期,中国共产党成功地推进了马克思主义大众化的历史进程,为推动当代中国马克思主义大众化提供了宝贵的历史经验和启示.主要包括:第一,党和国家领导人的重视和引导是推进马克思主义大众化的关键;第二,强调在党内推进马克思主义大众化;第三,把在知识分子中推进马克思主义大众化放在全国各阶层的首位;第四,坚持推进马克思主义大众化与实现最广大人民的根本利益相统一.关键词:建国初期;中国共产党;马克思主义大众化;历史经验中图分类号:A81文献标识码:A文章编号:1672—2868(2010)05—0016—05中国共产党一经成立就肩
3、负着推进马克思主义大众化的历史重任,在这一历史过程中积累了宝贵的经验和教训.尤其是建国初期,中国共产党在短短的七年时间内成功地实现了把马克思主义由党内扩展到党外,由老解放区推广到全国,成为国家建设的指导思想,在推进马克思主义大众化方面积累了丰富的历史经验.笔者试对建国初期中共推进马克思主义大众化的历史经验进行探讨和梳理,以期对推动当代中国马克思主义大众化提供有利的借鉴和启示.1党和国家领导人的重视和引导是推进马克思主义大众化的关键推进马克思主义大众化是一个意识形态的破旧立新过程,需要自上而下的宣传和教育,需要有领导,有计划的进行,因此,党和国家领导人的高度重视
4、和积极引导,是确保马克思主义大众化成功推进的关键因素.新中国成立后.中国社会进入了全面,急速转型时期:社会性质,社会制度,阶级关系,经济关系,社会关系和社会风气,以及人们的生活方式等方面都发生了巨大而深刻的变化,落后的封建主义,帝国主义因素和先进的社会主义因素并存,交织,冲突,特别是在意识形态领域表现为思想的多元化和价值观念混乱的状况.周恩来曾在讲话中指出:”现在,工人阶级有工人阶级的想法,城市小资产阶级有城市小资产阶级的想法,资产阶级有资产阶级的想法.只要各个阶级存在.他们不同立场就会存在.”[11事实证明,没有共同的立场和理想.就不可能实现国民经济的恢复和
5、发展.就不可能取得新中国建设各方面的胜利.社会转型引发的种种挑战,要求执政的中国共产党必须迅速做出回应,对先进与落后并存的多种社会要素进行整合,使之统一于新中国的建设和发展.而推进马克思主义大众化,实现对思想文化和意识形态的整合,就是其中的重要内容.收稿日期:2010—08—13作者简介:余君(1977一),女,安徽无为人,安徽师范大学马克思主义研究中心讲师.16当时,以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体虽然没有明确提出”马克思主义大众化”的概念,但是对于在人民群众中进行思想改造,普及马克思列宁主义政治理论的重要性和迫切性有着清晰的认识,并提出了具体的工作
6、任务和方法.民主革命时期,毛泽东就大力提倡实现马克思主义的中国化,民族化和群众化,并积极在工农群众中宣传马克思主义理论.建国后,毛泽东更加重视和倡导对群众进行马克思主义的宣传和教育,提出要用马克思主义理论武装广大干部和群众的头脑.1951年在给李达的信中,毛泽东指出马克思主义的群众化,民族化,通俗化,”过去做得太少,而这是广大工作干部和青年学生的迫切需要”,闭要求”对一些哲学的基本概念,利用适当的场合,加以说明,使一般干部能够看懂.要利用这个机会,使成百万的不懂哲学的党内外干部懂一点马克思主义的哲学”.网毛泽东非常重视在知识分子群体中推动马克思主义大众化,在《
7、不要四面出击》的讲话中做出指示:”对知识分子,要办训练班,办军政大学,革命大学,要使用他们,同时对他们进行教育和改造.要让他们学社会发展史,历史唯物论等几门课程”,并参加和影响了如对电影《武训传》等有关文化界对旧的教育观,文艺观和历史观的批判,为确立马克思主义在文化,教育和学术领域的指导地位起到了重要作用.刘少奇在第一次全国宣传工作会议上作了《党在宣传战线上的任务》的讲话,明确指出:”用马列主义的思想原则在全国范围内和全体规模上教育人民.是我们党的一项最基本的政治任务.我们要向社会主义,共产主义前进,首先就要在思想上打底子,用马列主义的立场,观点和方法来教育自
8、己和全国的人民”.”这个任务是伟大的,
