女性健康教育论文:健康教育对女性精神分

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1、※※※直接找这位论文写手帮【QQ:164515697】※包过关,包发表女性健康教育论文:健康教育对女性精神分裂症患者康复治疗依从性的影响【摘要】目的探讨健康教育对女性精神分裂症患者恢复期精神症状的改善、自知力恢复、康复治疗依从性的影响。方法对120例住院精神分裂症患者,进行有计划、有目的、有针对性的健康教育,通过收集患者的病史,在病区与患者交流的方式,从4个方面评估患者治疗服药的依从性:①对自身疾病的认知程度;②对精神科保健知识的掌握;③服药的主动性;④患者的焦虑抑郁情绪能否安心住院。并在健康教育前后对患者进行上述4个方面评估性的调查。结果:研究组分值显著低于对照组,研究组治疗服药依

2、从性明显高于对照组,对自身疾病有一定的认知者上升;对精神科保健知识的掌握上升;焦虑抑郁减轻能安心住院的上升;能主动服药者上升。结论健康教育可明显减轻患者的焦虑、抑郁等负性情绪,尤其适合以阴性症状为主的反复住院的患者,亦对巩固疗效、防止复发十分重要;健康教育可提高精神分裂症疗的服药治疗依从性,提高生活质量。从而使精神分裂症患者的病情得到稳定,提高社交能力、就业竞争能力,对预防病情复发起到了积极的作用,因此应重视精神分裂症患者的健康教育。  【关键词】健康教育女性精神分裂症康复治疗依从性影响精神分裂症是一种患病率、复发率、致残率均较高的疾病,该病的患病率占总人口的2%~5%,50%~80

3、%的患者因复发而再次入院。精神分裂症目前还不能完全治愈,是引起生活质量降低的使人虚弱的疾病之一。控制症状降低复发率在很大程度上依赖于抗精神病药物的应用。由于精神分裂症患者有意识清楚、自知力缺乏、病情反复发作、反复住院、社会和职业功能受损明显、自杀倾向、治疗时间长等特点,因此,精神分裂症治疗的依从性非常差。精神分裂症病人中药物治疗依从性不良者75%复发,在服药病人中也有20%复发[2],如能提高病人的治疗依从性,复发率可大为降低。为了探讨健康教育对精神分裂症康复治疗依从性的影响,笔者在2008年1月—2010年1月,针对我院女病区住院的120例康复期女病人,对其进行了系统的有目的、有计

4、划、有针对性的健康教育,对改善精神症状、恢复自知力、改善持久的认知和心理社会功能缺陷,增加服药依从性以及降低复发率,提高生活质量,以期提高患者的治疗依从性,收到了较好的效果。现报道如下:  1对象与方法  1.1研究对象样本选自2008年01月-2010年01月,在我院女病区住院治疗的部分女精神分裂症康复期患者,共120例,两组各60例,年龄在18~60岁,平均年龄39岁,文化程度;初中及初中以下88例,高中及高中以上32例,病程3月~5年,符合ICD-10精神分裂症的诊断标准,排除有智能障碍及有认知功能缺陷者,精神症状已基本控制。病情均处于精神分裂症恢复期。随机分为对照组和研究组,

5、以随机数字表分组,对照组行常规药物治疗,研究组行常药物规治疗+系统健康教育。研究组和对照组各60例。两组在年龄、婚姻、文化程度、病程、住院次数等方面经均衡性检验(P>0.05)无显著性差异。  1.2评估方法  收集患者的病史,在病区与患者交流的方式,研究组采用小剂量药物维持治疗加系统健康教育、生活治疗和心理治疗、生活行为训练、代币制管理、行为治疗主要集中在社交技巧训练、职业康复训练;对照组进行常规药物治疗。从4个方面评估患者康复治疗的依从性:①对自身疾病的认知程度;②对精神科保健知识的掌握;③服药的主动性;④※※※直接找这位论文写手帮【QQ:164515697】※包过关,包发表患者

6、的焦虑抑郁情绪能否安心住院。从四个方面进行评估,根据系统教育内容,根据病人不同情况,分别制定不同的等级标准,尤易到难组织实施,对达标、超标给予奖励,对恢复好的病人组织进行社交技巧训练和职业康复训练。由住院医师根据患者的临床表现及患者所做笔记来评定,并进行健康教育前后的对比。改善患者认知,增强患者兴趣,改善焦虑抑郁负性情绪,增进病人的社交技巧、提高竞争性就业机会、激发她们的活力,增进她们的自信心、自身存在感和现实的体验能力,以便更好地自理生活、促进社会功能的恢复。  1.3健康教育的内容和方法  1.3.1健康教育方法。由4名医师任教员,分两个教育组,并在学历水平、技术职称、交流技术上

7、无显著性差异,评定前进行统一训练。健康教育形式以小组宣教为主,个别辅导为辅,每周2次,每次40-60分钟,共12周。  1.3.2健康教育的内容。①根据女性精神分裂症患者的心理特点如拒绝住院,否认有病,紧张恐惧,自卑感,对前途失望,心情复杂,因害怕发胖,影响体形,不愿坚持服药,而出现藏药、拒服药,导致患者恢复期甚至出院后服药的依从性下降,复发率增高,等进行心理干预,使之能够安心住院;②由于阳性症状的持续存在可能会给患者和家属带来不良的后果,他们可能会对心理

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