创办学校可行性报告

《创办学校可行性报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范

2、文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料

3、创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可

4、行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料创办学校可行性报告[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料篇一：关于创办一所民办学校的可行性分析报告　　关于创办一所民办学校的可行性分析报告　　一、市场分析　　1、从中西和古今教育的对比，看中国民办教育现状　　研究中外教育史的人都知道，在古代，无论是西方还是中国，教育都是贵族式的、精英化的。即使是科

5、举考试大行其道之后，中国古代的教育，理论上没有身份的选择性（平民也可以接受教育并参加考试，所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂”），但实际上，贫苦大众接受教育参加遴选人才的科举考试的机会还是少之又少。总之，教育不普及，是古代教育的一大特征。西方国家从17世纪开始（捷克教育家夸美纽斯），中国则从19世纪初开始，教育从方式到内容都发生了质的变化，这就是教育的近代化（或现代化）。教育逐渐从贵族化、精英化，向平民化和普及化转变。但无论是古代还是近现代，无论是西方还是中国，教育的另一个一以贯之的特征是：官方教育（公立教育）和民办教育（私立教

6、育）并存。当然中国从建国到改革开放前是例外的，在这四十年左右的时间里，教育被官方垄断，民办教育是非法的，不存在的。　　因此，在西方，民办教育从来没有间断过，它们得到了充足的发展，在某些国家，它们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不只是后者的补充。在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断，改革开放后虽然得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”的附庸地位。和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展的空间

7、。　　总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。　　2、国家教育法律、法规、政策的宏观分析　　正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代之后，伴随着改革开放的深　　《中入，国家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持。在政策法规上，先后通过了　　华人民共和国教育法》（1995年3月18日）、《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日）、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25日）、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》等。这些法律法规，　　为民办教育的生存提供了法律

8、依据，同时为民办学校的发展起到了不断推进的作用。　　教育部部长周济在《民办教育促进法实施条例》的新闻发布会上说，建立名[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料牌民校，消灭公校择校风，在义务教育阶段，要积极推进民办学校教育，以此解决公办学校在择校问题上引发的乱收费问题。他说，“公办不择校、