戏曲表演 - 越剧剧目 - 精品课程

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1、2009年度高职高专国家精品课程申报表课程名称越剧剧目所属专业大类名称艺术设计传媒大类所属专业类名称表演艺术类所属专业名称（专业课程填写）戏曲表演课程负责人史昕所属学校浙江艺术职业学院推荐单位申报日期2009年5月20日中华人民共和国教育部制二○○九年三月40填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目

2、未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。401．课程负责人情况1-1基本信息姓名史昕性别女出生年月1966、11最终学历本科专业技术职务副教授电话13588717201学位无职业资格证书国家二级导演传真0571-87150017所在院系浙江艺术职业学院戏剧系E-mailShi-x@163.com通信地址（邮编）浙江艺术职业学院（杭州滨江区滨文路518号）310053教学与技术专长戏剧表导演研究越剧剧目研究越剧身段研究话剧表演研究工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1978年进入浙江省昆剧团学员

3、班，是昆曲表演大师周传瑛的亲授学生。1994年毕业于上海戏剧学院导演系，2002年-2004年月，在浙江大学人文艺术学院攻读文艺学研究生课程。现任浙江艺术职业学院戏剧系剧目教研室主任，戏剧系副教授，院专家指导委员会委员，浙江省导演学会委员，浙江省戏剧家协会委员，国家职业技能鉴定考评员。从事《剧目》教学和研究20余年，熟悉昆剧、话剧、越剧等多个剧种的表演体系，能集各剧种之优长。在教学理念、课程体系、教学内容、教学方法研究和实践教学改革等方面不断创新；采用多种方式培养和激发学生的人物塑造、人物分析的能力，成果显著。获2000年、2002年、2

4、005年2007年院优秀教师，2004年获院“教学成果一等奖”、华东地区“优秀园丁奖”、指导学生获浙江“小梅花”专业组“一等奖”，2006年指导学生获全国越女挣锋“优秀新秀奖”，2007年指导学生获浙江省话剧青年演员大赛“一等奖”、“二等奖”和“三等奖”。近年来在各大刊物发表学术论文十余篇，担任院教学改革《越剧表演多元化教学设置走向就业多元化》项目负责人，院精品课程《越剧剧目》项目负责人，厅级科研《戏曲程式在越剧身段表演中的运用》项目负责人之一。近年来，导演戏曲作品有《五女拜寿》、《宝莲灯》、《白蛇后传》、《庵堂认母》、《梁祝》等。导演话

5、剧作品有《我和春天有个约会》、《倾城之恋》、《茶人杭天醉》、《雷雨》、《日出》、《原野》、《骆驼祥子》、《情人》、《两个星期一的回忆》、《装聋作哑》等。1-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、讲授主要课程1、担任02、03、04、05、06影视表演班表演课，每周六节，学生总人数100人。（专业课）40

6、2、担任02、03、04、05、06影视表演班剧目课，每周12节，学生总人数60人。（专业课）3、担任03、05越剧班身段课，每周六节，总人数30人。（专业课）4、担任03、04、05影视表演班毕业剧目导演，每周16节课，学生总人数68人（专业课）5、担任02、03、04影视表演班和越剧班论文指导，总人数30人。（专业课）二、实践性教学1、指导2001-2007届越剧表演和影视表演专业毕业论文80人。2、2005年导演03影视表演班毕业剧目《我和春天有个约会》。3、2006年导演04影视表演班毕业剧目《倾城之恋》。4、2007年导演05影

7、视表演毕业剧目《茶人杭天醉》。5、2007年导演03越剧班毕业剧目《五女拜寿》。三、主持教学研究课题1、2003年厅级科研《戏曲程式在越剧身段表演中的运用》项目负责人之一。2、2007年院级教改《越剧表演多元化教学设置走向就业多元化》项目负责人。3、2007年院精品课程《越剧剧目》项目负责人。四、发表教学研究论文1、《独辟蹊径自成一家——越剧身段与戏曲程式》2005年发表在中国戏曲学院学报。2、《论单人小品创作》2006年3月发表在戏文。3、《想象与表演》2006年4月发表在戏文。4、《论戏剧演员想象力的培养》2006年6月年发表在中国高

8、教研究5、《论表演课中创造力的培养》2006年8月发表在浙江艺术职业学院学报五、教学表彰/奖励1、2002、2005、2007院优秀教师。2、2004年院教学成果一等奖。3、2004年华东地区