扩展语句中常见错误例说

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1、扩展语句中常见错误例说江苏省泗阳中学谢友明223700扩展语句是2000年《考试说明》中新提出来的考点，着重考查学生语言运用能力。本项内容自列为考点后，立刻成了语文学科高考命题的一个考查热点。几年来，在高考命题中它与“压缩语段”轮流命题。1999年、2000年春招考压缩语段，2000年与2001年春招考了扩展语句，2001年与2003年再次考了压缩语段，而北京卷这几年一直在考扩展语句，因此今年的高考复习我们有必要要注意对扩展语句的复习。从2000年以来扩展语句一直是语言表达部分一个重要的考点。为了便于表达不妨把它们列举出来。1、（200

2、0年全国卷27题）根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。（6分）情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声2、（2001年北京安徽春招27题）根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。（6分）情景一：田径场上情景二：人生某阶段3、（2002年全国春招第27题）根据以下规定的情境。以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。（6分）情境一：身体健康方面情境二：社会影响方面4、（2002年北京卷第25题）以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话

3、。（每段续写不少于50字）（6分）①北京的路平直而宽阔②人生的路漫长而多彩5、（2003年北京卷第25题）根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分）（1）描绘一种情景（2）表达一种感悟扩展语句这一考点的要求是，通过联想和想像等方式，将结构简单、内容贫乏、表意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。在扩展时要做到中心明确，结构完整，文句通顺，逻辑性强。扩展语句的赋分从2000到2003年一直都是6分，占分之高，确实应当引起重视，然从近年考生完成此类题目来看，常出现很多失误，得不到高

4、分。现将就扩展语句中出现病句的情况一例说。一、偏离重点。虽然扩展语句是为了把句子扩充得丰富、充实、鲜明、形象，但这些都必须以合理为前提。否则，笔下洋洋洒洒，内容却离题万里，同样不可能获得好的成绩。例如，2001年春招题，有的同学写成：“田径场上，运动员们争先恐后，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，赛区出了时代青年精神风貌。”“运动员站在起跑线上，随着裁判员的号令，各就各位，那充满着健与美的肌体的力量即将燃烧，饱蘸胜利信心的眼神坚定地注视着前方。”有的同学写人生某阶段起跑线的重要写成了：“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一个阶段

5、的延续，又都是后一个阶段的开始。”语言不可谓不优美，但是因为没有抓住题干中“以‘起跑线’为重点”这一限制来写，偏移了要求重心，改变了原句的本意。痛得零分，损失巨大。又如2002年北京卷以“路”为中心，分别写一段话。第一段是写“北京的路平直而宽阔”，而有的考生是这样写的：“北京的路平直而宽阔，四通八达，每天迎接着全国各地的人们。不管白天黑夜，它总是那么不知疲倦地作着导游，把八方来客，送到广场、商店、书城、公园，让他们乘兴而来，尽兴而归。”此考生虽然抓住了“路”，但没有抓住“路”的特征“平直而宽阔”来写，也是失败的扩展。而另一位考生写得就很

6、好。“北京的路平直而宽阔，有三环，有四环，除了绕弯处，都是笔直的，像一把长长的尺子，丈量着大地。”他就抓信住了“平直而宽阔”的重点词来写。二、违背事理。扩展语句，要讲究想像与联想合乎逻辑，在内容上要与原话相照应。例如2003年江苏省南京市第三轮统测题第24题：“将‘这一天晴了，傍晌，我从海边散步回来……’句子进行扩展。”有的考生扩展为“这一天晴了，后半晌，我披着一片火红的霞光，从海边散步回来。”这就比较合乎逻辑，在内容上，“披着一片火红的霞光”，与原句的“这一天晴了”相互照应。而有的考生却把这句话扩展为“这一天晴了，后半晌，我冲破蒙蒙的

7、水汽，从海边散步回来。”这就有悖事理了。又如一位考生对“晚上做数学题，就是做不出来，于是抬头，无目的地看着窗外”这句话作了扩展，结果是这样的“晚上，坐在窗前的写字台旁，做白天老师留的数学作业，有一道题就是做不出来，于是放下手中的笔，抬头看着窗外的夜空。天上月光淡淡的，星星一闪闪的，好像和我做游戏。”这个扩写，应当说是不成功的。除了“白天老师留的”这个短语完全多余，“坐在窗前的写字台旁”属于扩不扩两可之外，一个更为严重是毛病在于“天上月光淡淡的，星星一闪闪的，好像和我做游戏”这一内容，与原文的“无目的地看着窗个”相抵触，违背发逻辑。三、表

8、述不清。先看下面的一个例子。张大妈走过来亲切的安慰她不要伤心。这个句子中的谓语是个扩展词组。“走……安慰……”是个连动词语，“安慰她不要伤心”好像是个兼语词组，连动词组与兼语词组套在一起。然而，“安慰”不是