浙江大学2006年人文社科科研业绩点核算办法.doc

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1、附件：浙江大学2006年人文社科科研业绩点核算办法为了更好地促进广大文科教师多承接科研项目、出高水平的成果，在广泛征求文科教师的意见和相关学院的基础上，学校决定对原核算办法进行调整，进一步使人文社科科研岗位和业绩工作量的核算更为合理、公平和科学。2006年人文社科科研业绩点由项目经费、成果产出、组织学术会议和机动四大块业绩点所构成，具体核算办法如下。一、项目经费业绩点科研项目业绩点按经费数计算，并按项目的不同来源渠道赋予不同的权重；具体按科研项目上年实际到款经费数的加权平均数计算。计算公式为：²Ｙ为某位教师当年科研项目业绩点数。²Ｈj为

2、某位教师上年里实际获得的科研经费（单位：万元），经费必须进学校科研帐户。²βi为课题项目所属类别权重系数，一类:β=1.4，二类：β=1.3，三类：β=1.2四类:β=1.1，五类：1.0。其具体分类见表1。²ｈ为各学院科研人员的1个科研业绩点的加权科研经费指标数，其标准如下：学院加权经费数人文、教育、外语和法学院经济、公共管理和管理学院非文科学院经费数（万元）456根据科研项目的重要性和复杂程度，按照纵横向项目的各种渠道进行分类，对科研项目经费赋予不同的权重，见表1。6表1：各类科研项目经费权重权重类别项　目　类　别1.4一类1.国家

3、社会科学基金项目2.省部级社科重大招标项目3.全国教育科学规划项目中的国家社科基金项目4.教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目（文科）1.3二类1．教育部社科规划项目2．高校古籍整理规划项目3.全国教育科学规划项目中的教育部级项目4.政府间国际合作项目1.2三类1.中央其他部委项目2.省社科规划项目（含省“五个一工程”项目）3.民间国际合作项目1.1四类其余各类纵向项目1.0五类1.企事业单位委托研究项目2.成果转让3.咨询服务[注]①重点学科建设费、专项设备购置费、各类项目学校配套部分、学校基金等不参加科研业绩点的计算；②项目经费按全

4、额提管理费的加权经费总和计算；③项目业绩点统一算给项目负责人,由其根据实际工作量分配给有关课题组成员。二、成果业绩点科研成果采用直接计算业绩点的办法。计算公式为:G为某位教师当年科研成果业绩点数；Xi为上年某位教师各类成果业绩点数。成果业绩点计算办法是：首先将成果划分为论文、著作（含研究报告）和获奖成果三大类；再在三大类内部，根据不同情况赋予不同的业绩点。如为了体现以质量为核心的评价原则，对于那些在高级别刊物上发表的论文、高档次的成果获奖等应赋予较高的业绩点，以鼓励出高水平的科研成果。具体标准如下表2所示。6表2：各类科研成果业绩点计算

5、标准表1．论文期刊级别业绩点备注SSCI、AHCI1.0若论文影印、转载发表，就高计算一次权威0.6一级0.3[注]（1）权威和一级刊物名录清单附后。（2）被SSCI、AHCI收录的，不含单页短文，如快讯、会议摘要和论文文摘等。2.著作和研究报告类型著作方式业绩点基数字数业绩点学术著作著1以20万字为基数，每超过5万字增加0.2个业绩点。译著0按每1万字赋0.04个业绩点计算编著0.5以20万字为基数，每超过5万字增加0.1个业绩点。（其中校点字数按1/3计算）主编、编0.3工具书主编0.3古籍整理校注、翻译0.3校点0.3研究报告中央

6、部委采纳1必须有相关政府部门的采纳函省级采纳0.53．科研奖励奖励名称等级业绩点备注国家社科基金项目成果奖一等20二等10三等5教育部人文社科优秀成果奖一等8二等4三等2全国教育科学研究优秀成果奖、一等46全国青年优秀社科成果奖（中国社科院）、省政府哲学社会科学优秀成果奖二等2三等1其他省部级社科成果奖一等3二等1三等0.5中宣部“五个一工程”入选作品奖4不分等级著名民间奖（王力、孙冶方、金岳霖、吴玉章、胡绳等）对应省政府社科优秀成果奖，无等级的按一等奖赋予业绩点[注]：①以上奖励,其论文奖减半计业绩点。②全国青年优秀社科成果提名奖不计

7、业绩点。③若有合作者，分配比例如下：若有二个作者，第一作者计60%，第二作者计40%；若有三个作者，第一作者计50%，第二作者计30%，第三作者计20%；第四作者以后者暂不计点。④对于扩大学校学术影响的活动，如参加《中央电视台》专访，在《人民日报》、《光明日报》等大报上发表文章等，学校给予业绩点的奖励，具体另议。三、组织重要学术会议组织主办重要学术会议给予一定的业绩点补贴,具体标准如下:学术会议性质国际学术会议全国性学术会议小型中型大型业绩点1231[注]：1.出席外宾人数为50人以上（含50人），且参加会议的国家地区为10个以上（含1

8、0个）为大型国际学术会议；出席外宾人数为10人以上（含10人），且参加会议的国家地区为5个以上（含5个）为中型国际学术会议；其余均为小型国际学术会议。2.全国性学术会议将视具体情况另议。四、重点和特殊研究的