2012年级级数量经济学培养方案.doc

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1、数量经济学(QuantitativeEconomics)（020209）●培养方案（一）培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、具备良好经济学理论素养、创业创新精神、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的数量经济学分析方法，能够熟练运用现代经济分析方法观察分析经济问题、建立经济数学模型并能运用或开发相应软件进行经济数量分析，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，

2、在科学和管理上能作出创造性研究成果的研究型和教学型高级专门人才。3、积极参加体育锻炼，身体健康。4、硕士应达到的要求：（1）能够熟练运用数量经济分析的理论和方法建立预测模型与决策模型，对经济系统运行中经济变量间不确定的随机关系及其发展变化趋势进行定量描述，对各种经济政策执行效果给予评价；（2）能根据预定的系统目标，对新开发或改建经济系统设计的各种方案进行评审和选择，以确定最优或次优或满意的系统方案；（3）能建立准确数量经济模型，并能进行计算机仿真实验或开发相应软件来直观刻画数量经济模型特征；（4）掌握一门外国语

3、，具备较强的听、说、读、写能力；能够比较熟练地阅读数量经济专业外文资料并用外文撰写专业资料，具有一定的跨文化专业交流能力。5、本专业的主要内容是:本专业旨在培养掌握数量经济学分析方法的研究型和教学型高级专门人才，特色在于经济系统评价与优化技术。主要研究内容有：经济数量关系的概念、特点及作用；经济数量分析的一般理论和方法论；国民经济的最优计划和管理；经济控制论的应用；社会主义扩大再生产的经济数学分析；投资效果的评价和投资方案的论证；经济信息的组织管理和自动化体系的建立及生产布局、商品流通、国家储备等各种经济数学的

4、应用。（二）研究方向本专业主要设置经济预测与决策、经济系统评价与优化、数量经济模型与仿真三个研究方向。1、经济预测与决策方向培养能够熟练运用数量经济分析的理论和方法建立预测模型与决策模型，研究城市、区域、生产、需求、消费、金融、投资、财政、价格、就业、保险、福利等宏观经济和微观经济中的具体经济问题，能对经济系统运行中经济变量间不确定的随机关系及其发展变化趋势进行定量描述，对各种经济政策执行效果给予评价，能为政府部门、企事业单位等进行准确预测与决策提供有价值科学依据的研究型和教学型高级专门人才。该研究方向的导师主

5、要有：张玉华（教授）、陈健（副教授）、张宛平（副教授）。2、经济系统评价与优化方向培养能运用数量经济分析的理论和分析方法，结合经济理论、概率论与数理统计、信息论、博弈论及优化理论，研究如何根据预定的系统目标，对新开发或改建经济系统设计的各种方案进行评审和选择，以确定最优或次优或满意的系统方案的研究型和教学型高级专门人才。该研究方向的导师主要有：张玉华（教授）、叶建华（副教授）、（副教授）、黄静（讲师、博士）。3、数量经济模型与仿真方向培养能够熟练运用数量经济分析的理论和方法观察分析经济问题、建立准确数量经济模型

6、，并能进行计算机仿真实验或开发相应软件来直观刻画数量经济模型特征的研究型和教学型高级专门人才。该研究方向的导师主要有：本专业的导师：张玉华（教授）、陈健（副教授）、张宛平（副教授）、叶建华（副教授）、白云芬（副教授）、黄静、崔百胜（三）学制本专业硕士研究生学习年限一般为3年。如确有必要经批准可至多延长学习年限2年。延长学习年限2年期满后仍然不能毕业者，取消其学籍。硕士研究生提前修满专业规定的学分，完成专业实习、并通过中期考核、硕士学位论文答辩，可申请提前毕业和授予学位。（四）课程设置与学分要求课程设置总学分为4

7、6学分，要求修满39学分，其中公共课7学分，学位基础课13学分，学位专业课9学分，选修课大于或等于10学分（其中限选课2学分，基础选修课大于或等于2学分，专业选修课大于或等于6学分）1、必修课程：（1）学位公共课程(中英文课程名称)：英语（English）：2学分科学技术哲学（Philosophyofscienceandtechnology）：2学分科学社会主义的理论与实践（Theoryandpracticeofscientificsocialism）：2学分（2）学位基础课(中英文课程名称)高级微观经济学（A

8、dvancedMicroeconomics）：3学分高级宏观经济学（AdvancedMacroeconomics）：3学分高级应用计量经济学（SeniorApplicationEconometrics）：3学分经济最优化与软件应用（Economicoptimizationandsoftwareapplication）：2学分统计分析与SPSS应用（Statisticalanalysis