备考10写作专题6应用文

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1、专题六应用文一．书信重点诠释英文书信格式与中文书信格式有许多不同，它包括五部分，即：信头，称呼，正文，结束语和签名，具体如下：精典题例解读下面是2003年NMET的书面表达试题。体裁为书信，内容为学生所熟悉。要点通过汉语和图示两种方式给出。汉语句子虽不算少，但无法照译。考生在完成本题时需要做到以下几点：1.认真审读所给文字和草图，确认全部信息要点。2.确定写的动机：向你的英国笔友介绍你为他所找住房的情况。3.确定写的基本路子：以回信的口气，介绍情况，询问态度。4.确定语篇的结构：书信开头、介绍情况、询问态度、书信结尾。5.起草语篇，考虑措辞。6.进行文字修改。假设你是李华，你

2、的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校来学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。注意：1.词数：100左右。2.参考词汇：房租—rent(n.)。DearBob,Yours,LiHua内容要点：1.开头;2.公寓（一室带浴室、厨房）;3.面积、家具（25平米、床、沙发、书桌、椅子）;4.公寓位置（芳草街，离学校一站远）;5.月租500元;6.结尾。说明：1.内容要点可用不同方式表达。2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。3.开头、结尾的内容须合乎逻辑、语言得体。DearBob,I

3、’msogladtolearnthatyou’recominginSeptember.I’vefoundaplaceforyou,It’sasmallflatof25squaremeters,withabedroom,abathroomandakitchen.Inthebedroomthereisabed,asofa,adeskandachair.Therentis500yuanpermonth.TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxiuChineseSchool.BusNo.11cantakeyo

4、ustraighttotheschool.Infact.it’sonlyonestop.Doyouthinkyou’dlikeit?Ifnot,Icantryandfindanotherplaceforyou.Justletmeknow.Yours,LiHua1．假如你是贫困地区的一名失学的儿童，名叫李萍。你很幸运地得到在北京工作的一位美国人Mr.Smith的帮助，得以重新回到校园继续学习。于是你于2002年2月1日给Mr.Smith写一封信，向他表示感谢，并介绍了学习情况。（字数：80~120）信中内容包括：1.收到书和钱，并能重返校园，表示感谢；2.在老师的帮助下学习上取

5、得了很大进步；3.老师表扬了你，家长鼓励你；4.下决心更加努力学习，取得更大进步；5.盼望见到Mr.Smith，但因没有机会去北京，希望Mr.Smith给你寄张照片。【参考范文】DearMr.Smith.I’mgladtohavereceivedyourmoneyandbooks.Now,Icangotoschoolagain.I’mveryhappy.Thankyouverymuch!IhavebeenstudyinghardsinceIacceptedyourgifts.Ihavemadegreatprogressinmystudy.Ourteachershavepra

6、isedmeforit.Andmyparentshaveencouragedmetoworkharder.Ihavemadeupmymindtodosoandmakeevengreaterprogresswiththehelpoftheteachers.I’mlookingforwardtoseeingyou,butIhavenochancetogotoBeijing.Couldyousendmeoneofyourphotostome?Thankyou!Bestwishes.Yourssincerely,LiPing2．假定你是李华，有一位美国朋友Smith托你在北京找工作，

7、你看到21世纪英文报（21stCentury）上刊登了一则招聘启事，认为他很合适。请用英文写一封短信，用E-mail发给Smith，告知此事，并征求他的意见。广告原文如下：ForeignTeachersWanted!TheEducationDepartmentoftheLadderCompanyisrunninganEnglishcourseforchildrenandadults.Requirements:1.NativeEnglishspeaker2.Universitydegreeineducat