义务教育2015中考试题汇编_沪教版第2章_身边的化学物质

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1、第1节性质活泼的氧气2．（2015·成都）空气的组成成分中，体积分数最大的是A．O2　B．N2　C．CO2　D．稀有气体1．（2015·北京）下列气体中，能供给动植物呼吸的是A．B．C．D．8．（2015·襄阳）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是A．水蒸气B．二氧化碳 C．氮气D．氧气4．（2015·河南）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷2．（2015·南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（C）A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷28、（2015·上海）关于物质燃烧的现

2、象描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体1．（2015·广州）下列关于空气的说法正确的是（　　）　A．空气的主要成分是氮气和氧气　B．空气中氮气体积分数约为21%　C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好　D．洁净的空气是纯净物解答：故选A．21.（2015·苏州）下列有关空气的说法错误的是A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定

3、的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一1．（2015·呼和浩特）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（　　）　A．插入燃着的木条B．观察气体颜色　C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水解答：A5．（2015·成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气6．（2015·济南）下列说法中，不正确的是A.如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B.自然界中的物质都在不断运动C.增大氧气的

4、浓度能促进可燃物的燃烧D.任何纯净物都有固定的组成10.（2015·泰安）如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,若装置的气密性良好，则 将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是C55．(2015·乐山)（4分）下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。ABCDE（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯。（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是。55．（4分）（1）A先撤导气管（2）正

5、放用带火星的木条靠近集气瓶口6．（2015·南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）A．B．C．D．25．（3分）（2015•株洲）示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明　反应物的用量　不同，产物不同．（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明　反应条件　不同，产物不同．（3）细铁丝（或铁粉）在氧气

6、中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的　接触面积　不同，反应的速率不同．答案：（1）反应物的用量（2）反应条件（3）接触面积27．（11分）（2015•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2　B　　D或F　KMnO4　A　（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是　C　（填字母）．（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是　①②③　（填序号）．①反应

7、前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽（4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．若需制备3.2gO2，至少需要消耗　31.6　gKMnO4．（已知KMnO4的相对分子质量为158）（1）B；A；D或F．（2）C（3）①②③（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；31.633．（2015·北京）（3分）实验小组同学做了如下实验。（1）A中反应的化学方程式为，将带火星的木

8、条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生。（2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学