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《义务教育当代中学-2008学年第一学期七年级数学期末复习卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学个性化教育专家7/7www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家上海市当代中学2008学年第一学期七年级数学期末复习卷一、填空题（每空1分,共24分）1、多项式是________次________项式2、多项式的最高次项是___________，最高次项的系数是____________，常数项是______3、_______________()=4、5、6、7、由公式,求得8、当二次三项式成为完全平方式,则9、化简10、因式分解11、若关于的方程与的解相等，则的值为_____________12、当时，分式有意义，当时，分式的值为零13
2、、已知，则的值是___________________14、菱形ABCD的两条对角线AC、BD互相垂直平分，相交于点O，O就是它的对称中心，过它的顶点A、D向BC及其延长线作垂线AE、DF，E、F为垂足，图中的三角形可以看作（1）由平移变换得到的有_________对,它们是____________（2）由旋转变换得到的有_______________对,它们是_____________（3）由翻折变换得到的有_______________对,它们是_____________7/7www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家二、选择题(每题2
3、分,共8分）1、是三位数，是一位数，如果把置于的右边，那么所成的四位数是（）A、B、C、D、2、化简的结果是（）A、B、C、D、3、下列说法中正确的是（）①中心对称图形肯定是旋转对称图形②关于某一直线对称的两个图形叫做轴对称图形③圆有无数条对称轴，它的每一条直径都是它的对称轴④平行四边形是中心对称图形，它只有一个对称中心，就是两条对角线的交点⑤等边三角形既是中心对称，又是轴对称A、①②④B、③④C、①③⑤D、①④4、下列判断中是错误的是（）A、点是一个中心对称图形B、从中心对称图形上任取一点A，向对称中心O作射线AO，在射线AO上取OD=AO，那么点D必
4、在此图形上C、两个三角形能重合，一定关于某一点成中心对称D、关于某一点成中心对称的两个三角形能重合三、计算题(每题4分,共32分）1、2、7/7www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家1、解方程：（1）（2）2、先化简再求值：（1）其中（2），其中时求值3、因式分解（1）（2）7/7www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家四、简答题(每题6分,共36分）1、已知求的值。2、甲、乙两家商店在9月份的销售额均为万元，在10月和11月这两个月中，甲商店的销售额平均每月增长，乙商店的销售额平均每月减少，11月份甲商店的销售额比乙商
5、店的销售额多多少万元？3、通信员要从营地前往相距2700米的哨所去送信,然后立即按原路返回,这样从出发到回营地共花了45分钟,若他回来时的速度是送信时的速度的1.5倍,求他回来时的速度7/7www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家4、作图并回答下列问题（1）如图等边三角形ABC是____________图形(旋转对称,中心对称)（2）如图等边三角形ABC旋转角度是___________（3）如图等边三角形ABC______________(是,不是)轴对称图形,若是作图画出对称轴（4）作图画出等边三角形ABC绕点O旋转后的图形5、如图，点
6、C是线段AB上任意一点，分别以为边在线段的同一侧作等边三角形ADC和等边三角形CEB，AE交DC于点M，BD交CE于点N（1）图中三角形ACE是由三角形__________按__________时针方向旋转___________度得到的,的对应角是____________（2）图中经过旋转后能够重合的三角形有___________对,它们是_____________M_E_D_C_B_A（3）如果将(1)所做的等边三角形换成等腰三角形ADC和等腰三角形CEB,且顶角那么图中是否有经过旋转后能够重合的三角形，有几对,若有请说明。7/7www.kaoshiy
7、uan.com中小学个性化教育专家答案：一、1、3；32、3、4、5、36、7、8、9、10、11、12、13、114、1；略4；略6；略二、1、D、2、B、3、D、4、C三、1、02、3、（1）是原方程的增根，原方程无解（2）4、5、（1）（2）四、1、－12、3、150米/分钟4、（1）旋转（2）120、240（3）是（4）略5、（1）（2）3，（3）1对，7/7www.kaoshiyuan.com德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段
8、，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生
