“车联网核心技术及应用”

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1、北京市海淀区中关村大街18号中关村互联网教育创新中心9层中国图象图形学学会中国汽车后市场联合会SINO-AMERICANAUTOMOTIVEALLIANCEFOREDUCATIONANDBUSINESS（美中汽车教育与汽车产业联盟）北京幸福之星教育科技有限公司车联网核心技术及应用院校师资培训班中国图象图形学学会中国汽车后市场联合会SINO-AMERICANAUTOMOTIVEALLIANCEFOREDUCATIONANDBUSINESS（美中汽车教育与汽车产业联盟）北京幸福之星教育科技有限公司二零一五年一月19北京市海淀区中关村大街18号中关村

2、互联网教育创新中心9层目录1.教育领域发展的时代背景22.汽车领域的发展背景33.车联网核心技术及应用院校师资培训班44.培训对象55.培训方式及课程大纲、课时安排55.1培训方式55.2课程大纲及课时安排（总计：1周、6天、36学时）56.培训费及开班日期等77.机构介绍、联系方式等87.1SINO-AMERICANAUTOMOTIVEALLIANCEFOREDUCATIONANDBUSINESS（美中汽车教育与汽车产业联盟）87.2联系我们107.3汇款账户信息108.专业技能证书10附录1：为参加培训的院校师生捐赠的汽车检测类、职业素养类

3、视频课程11（1）德国马哈《汽车检测技术》视频课程（面向汽车类专业师生）11（2）职业素养（软技能）视频课程（面向汽车类、物联网类等所有专业师生）12附录2：“云计算时代汽车专业国际化创新创业人才培养与教育信息化创新高端论坛”等掠影1319北京市海淀区中关村大街18号中关村互联网教育创新中心9层中国图象图形学学会中国汽车后市场联合会SINO-AMERICANAUTOMOTIVEALLIANCEFOREDUCATIONANDBUSINESS（美中汽车教育与汽车产业联盟）北京幸福之星教育科技有限公司车联网核心技术及应用院校师资培训班1.教育领域发展

4、的时代背景互联网和教育的融合是实现教育公平的必由之路！《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响”，要“加快教育信息化进程”。2012年教育部颁布《教育信息化十年发展规划》，明确提出我国教育信息化，通过“三通两平台建设”，到2020年要实现“三个基本”和“两个显著”。我国的教育信息化，实质任务有三大方面，其一是信息化基础设施建设，主要由国家统筹安排。其二是教育管理信息化，如教务管理、科研管理等等，目前主要缺乏规范化；其三是教育教学信息化，目前比较薄弱。教育教学信息化是信息技术与教育教

5、学深度融合的一种形态，与教学过程紧密相连，实质是教学过程信息化。教育部迫切主抓的当务之急，尚属薄弱环节的，当属教育教学信息化。正如教育部副部长杜占元2012年5月在教育信息化试点校工作会上指出的那样，“教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合”，“只有把信息技术与教育教学过程结合起来，利用信息技术改造教育教学的过程才是教育信息化。”19北京市海淀区中关村大街18号中关村互联网教育创新中心9层依托于互联网的“在线教育”，在世界范围内，人人都可以享受世界一流的高水平教育！2.汽车领域的发展背景10部委联合发文推动汽车行业快速发展201

6、4年9月18日，交通部、国家发展改革委、教育部、公安部、环境保护部、住房城乡建设部、商务部、国家工商总局、国家质检总局、中国保监会等十部门共同印发《关于促进汽车维修业转型升级　提升服务质量的指导意见》。《意见》提出21条措施促进汽车维修行业转型升级、改善提升维修服务。目前，全国拥有汽车检测维修企业45万家，在岗从业人员300万人，学历、技能由高到低（高、中、低）的比例：1:2:7，而欧美国家：7:2:1。所以，汽车领域是国家确定的紧缺人才行业！在世界范围内，各个国家都非常缺乏具有熟练的汽车检测、维修技能；具有熟练的汽车营销能力的高技能、高素养的

7、国际化汽车专业创新创业人才！车联网（Internetofvehicle：IOV）是物联网最具有发展前景的典型应用，是物联网和智能汽车两大领域的重要交集，是国家战略新兴产业。车联网所带来的社会与经济效应必将在我国经济转型、培育新型产业的过程中扮演重要角色！车联网已经被国家列入重大专项课题，成为了“十二五”期间的重点研究与应用项目，车联网具有十分广阔的应用前景和商业价值！车联网的本质是：利用电子技术、移动互联网技术给用户创造价值！替代现有的商业模式，带来新的商业模式。而新的商业模式可以带来更高的收益和更低的成本！以日产、福特、奔驰、大众、通用、克莱

8、斯勒等为代表的汽车巨头，开始将未来的竞争格局瞄准电子化，用更多的IT思想去开发汽车，而不再仅仅是传统的做法，Tesla（特斯拉，位于美国加州的著名纯电