安徽开放大学软件工程(移动互联网应用与开发方向)2012年普通高等学校本科专业设置

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1、3.申请增设专业的理由和基础(应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容)(如需要可加页)一、安徽开放大学的定位江苏开放大学的战略定位为“大学”、“平台”、“体系”的三位一体,即开放性的大学实体,全民学习的服务平台、终身教育的支持体系。二、开设软件工程(移动互联网应用与开发方向)专业的理由未来几年,中国的3G移动增值业务市场将达到10万亿的规模,未来将保持50%的甚至更高的增长速度。因此,移动业务增值市场将迫切需要大量移动增值软件工程师。随着3G业务的全面的应用,移动通信方面的大量的新技术和新产品都需要大量的专业人才

2、开发,比如平台开发工程师、嵌入式开发工程师、手机WAP网站开发工程师、手机游戏开发工程师等。安徽省提出从今年到2020年的18年时间内,将建设“数字安徽”、“信用安徽”等“六大”基础工程。“数字安徽”是以信息高速公路和数字技术基础设施为依托的一项系统工程。为了响应我省2013年为响应打造“三个强省”、建设美好安徽的信息化建设大跨越,加强信息化专业技术人才的培养,准备开设软件工程(移动互联网应用与开发方向)专业。三、开设软件工程(移动互联网应用与开发方向)专业的基础(1)安徽广播电视大学有30多年开放教育办学经验的积累,拥有省、市、县三级20多所分校的

3、完整办学系统,已形成体现远程开放教育特色的人才培养模式、学导结合的教学模式、系统运作的教学管理模式和一体化运行机制。(2)2000年,安徽广播电视大学就开始试点教育部“开放教育”。(3)自2001年开设计算机科学与技术(本科)专业,近10年的本科开放教育办学中培养了一支教学经验丰富的师资队伍,积累了大量的课程教学资源。(4)成立了由国内计算机学科知名专家成的专业建设指导委员会。目前教学团队共有教师33人,课程责任教师26人。丰富的教师资源为建设高质量的课程提供了充分保障。—95—4.申请增设专业人才培养方案(包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位

4、、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容)(如需要可加页)一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、能全面发展,掌握信息工程、计算机科学技术的基础理论和知识;掌握软件系统的分析、建模和设计方法;掌握移动通信、移动互联网、移动信息处理设备硬件基本理论和知识;掌握较为全面的基于各种移动软硬件平台的移动互联网通信开发技术。具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力;能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动WebWAP应用;具有开发实践和项目组织的初步经验;具有创新、创业意识和团队精神;能够在软件公司从事移动互联网WebWAP

5、平台搭建、移动应用软件、移动WebWAP应用和移动搜索引擎的设计与实现的基础扎实、知识面宽、能适应未来软件技术和移动互联网技术发展需要的高素质复合型、工程型、应用型人才。在专业建设方面,达到:1、专科与本科有机衔接,兼顾两端;2、学历教育与非学历教育沟通,专业教育、证书教育、职业教育互补;3、结构优化、协调发展的软件工程专业和证书体系(与谷歌公司中国大学合作项目绑定,参加微软公司移动开发各种活动和项目、参加苹果公司移动开发各种活动和项目);4、体现安徽开放大学特点、具有较强市场竞争力的优势学科和特色专业。二、基本要求在政治思想道德方面,拥护党的基本

6、路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。能力培养方面:根据“宽专业、厚应用、重能力、高素质”的培养原则,重视信息工程与计算机科学与技术的基础知识学习和工程训练;通过理论学习和实践操作,着重培养学生从事移动应用软件开发和企业级网络应用软件开发能力,要求学生熟悉市场主流多平台多终端移动网络软件的开发,熟悉各种移动互联网服务平台的软硬件搭建,及时跟踪移动开发的新技术和新应用。在工程训练上注重学生移动应用软件的系统分析与设计、软件的开发与测试、软件质量控制与项目管理及移动信息工程设备硬件系统分析、维护等方面能力

7、的培养。重点学习国际软件工业界最新的移动应用软件的开发设计技术和软件项目管理技术,并能熟练使用国际软件工业界最新和最流行的商用软件工具以及开源软件工具高质量地开发移动软件项目,使学生有着深厚的专业能力和宽广的从业范围。1、知识结构1、掌握必备的数理基础知识、人文和社会科学基础知识;—95—2、掌握计算机操作系统原理、具体操作系统的基本知识;3、掌握嵌入式操作系统的原理、裁减和安装的基本知识;4、掌握程序设计必需的数据结构和算法设计知识;5、掌握网络原理及网络各种应用开发的基本知识;6、掌握数据库基本原理和嵌入式数据库的基本知识;7、掌握消费电子多媒体

8、开发的基本知识;8、熟练掌握阅读本专业技术文档所要求的英语知识;9、熟练掌握当前最流行的至少一种移动设备应用

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