地方转型师专教师教育毕业生走向的调查研究

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1、目录摘要3关键词41绪论71.1问题提出71.2研究意义81.3文献综述81.3.1概念界定81.3.2研究现状综述91.3.3以往研究的不足151.4研究问题及假设161.4.1研究问题161.4.2研究假设162研究设计及其实施162.1研究思路162.2研究对象172.3研究工具172.4研究方法172.4.1文本分析法172.4.2问卷调查法172.4.3相关研究法172.5分析方法183结果与分析183.1实际就业情况分析183.1.1183.1.2193.1.3213.2就业倾向分析223.2.1223.2.2

2、243.2.3253.2.4253.2.5263.3实际就业情况与就业倾向的分析274讨论294.1云南地方转型师专发展方向探讨294.1.130384.1.2304.2地方转型师专教师教育专业学生就业教育的探讨304.2.1304.2.2314.2.3314.3本研究的不足315结论32后记33参考文献34附录3638地方转型师专教师教育专业毕业生走向的调查研究——以丽江、德宏、临沧师专为例摘要：随着高校持续扩招和师范生就业市场化，师范生就业形势越来越严峻；近几年中小学扩招态势逐渐减缓,教师数量接近饱和,供需矛盾十分突出

3、。云南省教师教育规模较大，困境更加突出，全省现有14所师范类院校，其中有9所本科院校，5所师专，而师专中有3所是新转型师专。由于地方转型师专具有地处少数民族偏远地区，改制时间短，长期以来培养技能型人才等特点，存在着招生工作压力大，办学条件较差、教师队伍不稳定，整体素质较差和毕业生质量不高等问题，在教师教育发展中面临着更大的困境。随着本科院校的持续扩招和中小学师资队伍的饱和，以及国家对中学师资队伍学历要求的提高，师专毕业生的就业出现困难，地方转型师专更是不容乐观。地方转型师专教师教育专业的毕业生就业走向到底如何，是否符合其专

4、业培养目标。新转型师专教师教育专业该如何定位，该怎样制定人才培养方案才能适应社会的需求，才能使其更好的发展。签于此，特对云南3所地方转型师专教师教育专业毕业生实际就业走向和在校生就业意向进行调查分析。本研究对德宏师专和丽江师专08、09届语文教育专业和数学教育专业的毕业生就业数据进行统计分析，同时对丽江和临沧师专08、09级语文教育和数学教育专业在校生进行问卷调查。共发放问卷100份，回收有效问卷97份，有效回收率97%。通过文本分析法、问卷调查法、相关研究法对德宏、丽江和临沧3所师专的毕业生走向进行研究分析，研究结果表明

5、：1.毕业生实际就业和就业期望存在较大差异调查显示大部分在校生选择与自己专业相关的教师教育行业，而实际就业中从事就业行业的所占比例很少。2.毕业生实际就业和学校专业培养目标存在差异统计结果显示只有不到四分之一的学生从事了教师行业，而师专教师教育专业培养目标是培养相关专业的老师。3.师专学生缺乏自信和竞争的勇气38在市场经济所推动的求职大潮中，倘若缺乏竞争意识将很难择业有成。目前，有很多毕业生在面对竞争压力时，暴露出缺乏自信和竞争意识不强等弱点。毕业生在择业时目标并不明确，期望值过高。4.师专学生的综合素质有待提高当今社会多

6、需要的人才是知识结构全面，思想品德高尚，善于沟通交流，身心健康开朗。调查显示师专学生缺乏社会活动能力、专业能力、竞争能力和创新精神。5.转型师专就业机构不健全，就业管理机制不完善调查显示大部分学生不了解就业形势和政策，职业生涯规划也不明确。关键词：转型师专教师教育毕业生就业走向38Abstract:Ascollegestudentscontinuingenrollmentandteacherjobmarket,moreandmoresevereemploymentsituationnormalstudents;primar

7、yandsecondaryschoolenrollmentinrecentyears,thedecreasingtrend,thenumberofteachersnearingsaturation,supplyanddemandisveryprominent.Large-scaleteachereducationinYunnanProvince,theplightofmoreprominentintheprovinceofexisting14teachercolleges,including9universities,5T

8、eachersandTeachersinthreeofthenewTeachersintransition.Teachersintransitionwiththelocalethnicminoritieslocatedinremoteareas,restructuringtimeisshort,long