第六届建筑技能大赛技术文件

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1、山西省第六届中等职业学校建筑工程技术技能大赛规程一、比赛名称：建筑工程技术技能比赛二、项目设置教师组（一）土木工程识图（个人项目）学生组（一）建筑工程算量（手算、电算）（个人项目）（二）建筑设备安装与调控（给排水）（团体项目）（三）建筑CAD（个人项目）（四）建筑工程测量（团体项目）（五）钢筋技术（团体项目）三、比赛方式（一）教师组1、土木工程识图由每位参赛教师独立完成比赛规定的工作任务。每学校限报3名教师。（二）学生组1、建筑工程算量项目由每位参赛学生独立完成比赛规定的工作任务。每学校限报3名学生。2、建筑设备安装与调控（给排水）项目由2名参赛学生组成一个工作

2、组（参赛小组），合作完成比赛规定的工作任务。每学校至多报两个工作组。3、建筑CAD项目由每位参赛学生独立完成比赛规定的工作任务。每学校限报3名学生。4、建筑工程测量项目由3名参赛学生组成一个工作组（参赛小组），合作完成比赛规定的工作任务。每学校至多报两个工作组。5、钢筋技术项目由2名参赛学生组成一个工作组（参赛小组），合作完成比赛规定的工作任务。每学校至多报两个工作组。每学校参赛队领队1人，每个赛项的指导老师1-2人。各参赛队总人数不得超过28人（包括选手、指导教师、领队等）。四、奖项设置（一）参赛选手奖教师组中土木工程识图、学生组中建筑工程算量项目、建筑设备安

3、装与调控（给排水）项目、建筑CAD项目、建筑工程测量和钢筋技术项目的比赛成绩根据相应比赛规则评定排序。团体赛按参赛组数、个人赛按参赛人数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖，设优秀奖若干。各赛项具体奖项数量按上述比例确定。比赛设置奖品。（二）指导教师奖比赛为获得一、二、三等奖选手（组）的1名指导教师（排序第一者）设置优秀指导教师奖。五、参赛注意事项（一）报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。一经发现将严肃查处，视情分别给予取消报名资格、取消比赛资格、取消比赛成绩、收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等相应处理，并通报批评。情节严重者，将进一步追究有关人

4、员和单位的责任。（二）参赛选手应遵守比赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会和比赛执委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。（三）参赛选手在比赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止发生各类事故和意外。六、申诉与仲裁（一）申诉1.参赛队对不符合比赛规定的设备、工具，有失公正的评判及工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉应在比赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的过程、时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申

5、诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。3.赛项裁判委员会收到申诉报告后，如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。并务必于6小时内作出结论，书面告知申诉方处理结果。4.申诉方不得无故拒绝接受处理结果。申诉人若不满意赛项评委会的处理结果，可向仲裁委员会提出复议申请。（二）仲裁1.山西省第六届中等职业学校建筑工程技术技能大赛中职组比赛执委会设仲裁委员会，负责受理比赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证比赛的顺利进行和比赛结果公平、公正。2.仲裁委员会的意见为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃

6、权处理。附录：1.土木工程识图比赛规程（教师组）附文：土木工程识图比赛应知、应会2.工程算量比赛规程附文：工程算量比赛应知、应会3.建筑设备安装与调控（给排水）比赛规程附文：建筑设备安装与调控（给排水）比赛应知、应会附表1：管道(设备)水压试验记录表附表2：室内排水管道通水试验记录表附表3：自动喷水灭火系统试压记录4.建筑CAD比赛规程附文：建筑CAD比赛应知、应会5.建筑工程测量比赛规程附文：建筑工程测量比赛应知、应会6.钢筋技术比赛规程附文：钢筋技术比赛应知、应会附录1：土木工程识图比赛规程（教师组）一、比赛内容及方式（一）比赛范围：1、竞赛标准为中华人民共

7、和国国家标准GB/T50104-2001《建筑制图标准》和GB/T50001-2001《房屋建筑制图统一标准》。2、以教育部2009年颁布的中等职业学校《土木工程识图教学大纲》为教学标准。3、以教育部2009年推荐的新教材《土木工程识图》（高等教育出版社ISBN978-7-04-026935-2）为教学依据。（二）比赛内容1、课程述课：以教育部2009年颁布的中等职业学校“土木工程识图教学大纲”为标准，以教育部下发的《土木工程识图》新教材为述课依据，要求辅以课件讲述本课程的定位、培养目标、教学设计与教学组织、考试考核、教学效果、发展方向和前沿知识。2、讲课：在本

8、课程（建筑施工图识读内容