比例的基本性质和解比例练习

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1、六年级数学导学案课题：《比例的基本性质和解比例练习》编制人：孙明编号：14班级：小组：姓名：教师评价：学习目标1、、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。2、进一步让学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。使用说明课前独学：先自主预习教材34页内容，明确比例的基本性质；然后课上进行学习成果展示课内群学：此部分主要以群学为主，组内合作研讨探究出一些规律性的知识。学习内容与过程笔记栏（纠错栏）一、【独学·明概念】1填一填。(1)火车4小时行240千米，火车行驶的路程和时间的比是(　　)∶(　　)，化成最简整数比是(　　)∶(　　)

2、，比值是(　　)。(2)请你根据3×8＝4×6写出一个比例(　　)∶(　　)＝(　　)∶(　　)。(3)如果5a＝9b，那么(　　)∶(　　)＝5∶9。(4)如果＝，那么m∶n＝(　　)∶(　　)。2.解比例25：7=X：35       514：35=57：x       23：X=12：14二、【对学·研习题】【学法指导】：和自己的学习伙伴一起快速研究1——2题，将研究结果说给学伴听，互相启迪。1.把下面左、右两边相等的比用线连起来。0．8∶3.2　　　　　　10∶42．5∶44.5∶181∶2.7∶1.50．9∶0.52∶3.2二、根据下面的条件列出比例，并且解比例1．

3、96和X的比等于16和5的比。2．45和X的比等于25和8的比。3．两个外项是24和18，两个内项是X和36  。反思：三、【群学·找规侓】5根据要求写出比例式。六年级数学导学案课题：《比例的基本性质和解比例练习》编制人：孙明编号：14班级：小组：姓名：教师评价：(1)它的各项都是整数，且两个比值是8。(2)它的内项相等，且两个比的比值都是。(3)它的两个内项互为倒数。(4)它的两个外项的积是10.8，其中一个内项是。1.填一填。(1)0.4∶1.2＝0.6∶1.8可改写成(　　)×(　　)＝(　　)×(　　)。(2)把4×0.05＝0.8×改写成比例是(　　)∶(　　)＝(

4、　　)∶(　　)。(3)若A∶B＝3∶5，A＝60，则B＝(　　)。(4)因为5a＝4b，所以b∶a＝(　　)∶(　　)．2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)含有未知数的比例也是方程。(　　)(2)求比例中的未知项叫解比例。(　　)(3)比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。(　　)3.　解比例。0．6∶4＝2.4∶x　　　6∶x＝∶＝∶＝x∶三、解决下列问题1．修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）2．小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本?(用比例方法解

5、答)六年级数学导学案课题：《比例的基本性质和解比例练习》编制人：孙明编号：14班级：小组：姓名：教师评价：