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1、人教版七年级英语上unit5年级七年级学科：英语课题：Uint5第一课时课型：新备课时间：主备人：审核人：学习目标：（1）对所属关系进行问答，如：Doyouhaveasoccerball?(2)一些体育用品名称教学流程导航台知识链接自主探究环节学会使用句型Ishave…He/Shehas…Doyouhavea…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shehave…?Yes,he/shedoe./No,he/shedoesn’t.掌握关于运动物品的名词soccerball,tennis,ping
2、-pongball,volleyball,have,basketball,bat,does,doesn’t合作交流环节Thisismypen.Ihaveapen.A:Doyouhavea/an...?B:Yes,Ido.No,Idon't.A:What’sthis?B:It'sa/an....A:Howdoyouspellit?B:....A:Whatcolorisit?B:It's....任务一：学生以小组为单位，拼读单词，互相纠正，教师在学生中间巡回，解决学生的疑难。要求学生能准确的拼读单词，敢于领读单词
3、。放到早读任务二：要求学生能运用本节课所学的单词进行会话练习。展示点拨环节完成听力练习1b,2a,2b,并根据听力对话进行自由交际要求学生会用第三人称he或she造句，编对话。并在此基础上，让小组进行竞争比赛Hehasa/an…Doeshehavea/an…?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Shehasa/an…Doesshehavea/an…?Yes,shedoes.No,shedoesn’t1.注意助动词do/does的使用。当主语是I,you或表示复数意义的词时，助动词选用do.当主语是
4、第三人称或表示单数意义时，助动词我们选用does.2.have,has的选择：当主语是I,you或表示复数意义的词时，有用have；当主语是第三人称单数或表示单数意义的词时，有用has.巩固达标环节一、用haveorhas填空。1.I___threefriendsinEngland.2.They_____abigroominChina.3.Harry____twocats.4.JeffandJean___ason.5.She____abigapple.6.Doyou____abag?7.Bob’sbrothe
5、r___anicewatch.二、用一、用haveorhas填空。1.I___threefriendsinEngland.2.They_____abigroominChina.3.Harry____twocats.4.JeffandJean___ason.5.She____abigapple.6.Doyou____abag?7.Bob’sbrother___anicewatch.ys___avolleyball?____,_____do.7.____JimandAlice___acomputer?No,___
6、______.教学反思：听写词汇与所学句型有机结合，设计较自然巧妙。重点突出。不足之处：1.该课开始缺乏导入环节。中间各个环节间加入恰当的导入语会更好些。2.教师说的过多，应该让学生多说。人教版七年级英语上unit5年级：七年级学科：英语课题：Unit5第二课时课型：新备课时间：主备人：审核人：学习目标：掌握否定句have的用法学会使用句型教学流程导航台知识链接（1）导入新课：利用本单元出现的新单词，复习上节课所学的知识点Doyouhavea/an...?Yes,Ido.No,Idon't.Doeshehav
7、ea/an…?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Doesshehavea/an…?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.Let’s….Idon’thavea…He/Shedoesn’thave...Thatsoundsgood.合作交流环节任务一：Workingroupsoffour。鼓励小组成员进行调查，列一个问卷调查结果。任务二：出示图片，引出theyhave...的句型。主要运用Doyouhavea/an...?Doeshehavea/an…?Doesshehavea/an…
8、?Ihave...Idon'thave...Shehas...Shedoesn'thave..操练Theyhave.../Theydon'thave...Dotheyhave...?A:Doyouhaveatennisracket?B:No,Idon't.A:Doyouhaveabasketball?B:Yes,Ido.A:Thenlet'splaybasketball.B:OK.引导学生探究let
