英语题型听力 完形 写作

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1、5大策略助你高考前高效记忆策略一重复强化　　德国著名心理学家艾宾浩斯对记忆进行了潜心研究，发现遗忘是记忆中不可避免的过程，遗忘速度先快后慢，即在记忆的初期遗忘得多，以后遗忘速度明显下降，一天后大致遗忘了所记内容的60%～70%。根据遗忘规律，应采用重复强化的办法来巩固记忆。一是要掌握好重复的时间，及时复习强化。记忆的当天应安排复习，第二天再复习，然后7天内再复习。经过多次重复强化，记忆的内容就巩固下来。二是掌握好重复强化的次数。这里所说的强化一次，要求将所记忆的内容全部记下来才算强化了一次。这与复习一次是有区别的。可能要复习几次才能记下来，才算强化了一次。　　策略二交

2、叉记忆　　研究发现，遗忘的发生是因为我们的记忆活动受到其他活动的干扰所致，我们从事的活动和原先记忆的内容越是相似干扰就越大，越是不同干扰就越小。根据这一观点，我们可以对记忆内容和活动组织方面进行巧安排，减少这些内容和活动之间的相似性从而提高记忆效果。首先，我们不要长时间记忆同样性质的材料，比如不要花1个小时的时间来记忆单词，可以在同样的时间不仅安排记忆单词，还记忆公式、定理、文章等；第二，可以将记忆活动与其他活动交叉安排，在记忆之后安排一些体力活动等。　　另外，心理学家还发现，最先和最后识记的材料容易保持。因此，每次复习时可打乱所记材料的顺序，不是每次都要从第一章开始

3、记，你不妨可以在第二次复习时从材料中间开始。　　策略三分记与整记　　心理学家发现，记忆长度为5000字的文章，如果采取从头到尾一遍一遍的方式进行背诵需要花27.5小时，如果采取分段背诵方式只需9.5小时。采用分段背诵方式是完整背诵方式时间的1/3，可见分记可以大大提高记忆效果。以记100个单词为例，你可以将这些单词划分为5～7个单元，每个单元15～20个单词，然后一个单元一个单元进行整记。　　策略四过度学习　　很多考生记忆的一般习惯是，能够完全背诵后就停止记忆。但心理学家发现，在完全能够背诵后再增加一定时间和背诵次数，记忆效果会大大改善。这种做法在心理学中被称为过度学

4、习。心理学实验发现，如果达到150%的学习程度，记忆保持的效果就很好。　　策略五联想法记忆有一些知识缺乏内在联系，材料本身就是无意义的，这种材料不易识记，遗忘速度更快。建议考生们通过联想法、内在联系法将那些无意义的材料人为地赋予其意义，或者找到这些材料内在的一些联系，把它们串起来作为记忆的线索。如气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰树8个词，可联想为：我被气球吊上了天空，骑在一棵飞来的导弹上，导弹射出一个苹果，打在小狗头上，小狗受惊后像一道闪电似地奔跑，穿过街道，撞在椰树上，死了。如何提高听力1、多练，坚持两天做一套。2、多听，睡前再听一遍。3、多读。读材料一

5、是练口语，二是熟悉材料。对话短文都要读。注意读的语音语调，多模仿！做完一套要通过听和读以及分析错误原因好好消化。前面8道题要保证全对，整个听力部分错误不能超过4个。听力的一些注意点1、利用听录音前的时间,快速地阅读每个小题题干及选项，并预测短文或对话可能涉及到的内容.2、注意听短文的首句和首段，很重要。3、短文理解第一遍重在对整体内容的理解，所以个别词句没听清就放过，不能受影响。第二遍重在找答案。4、大部分的短文理解都是记叙文或讲话稿，所以注意抓住文中的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等线索。5、不会作答的，先放着，准备听新的题目，不能犹豫不决。6

6、、保持良好的心态，不要因为某些题目听不懂而烦乱，要平静做到最后一题。完形填空题型分析完形填空所选的短文长度在250个词以内，难度并不大，但涉及的范围很广，包括社会、经济、文化、教育、科普知识、历史、地理、日常生活以及人物故事。文体多以记叙文为主，但近年的考题有向议论文发展的趋势（夹叙夹议）。考查内容集中在考生对名词、动词、形容词和副词等实词的理解上。答题要领1.快速通读全文，掌握短文主旨大意。不要急于看选项、找答案，一定要花2-3分钟时间进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空.短文开头的第一、二句通常是主题句，会告诉考生文章所要讲的主要内容是什么。所以要

7、认真阅读短文开头的第一、二句。2.要抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项。完形填空是通过对文章的理解来恢复短文思路的题型。答题的时候，要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理；语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应；一些干扰项填入后在语法上并不存在错误，这时就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理。要注意文章中上下文之间的照应关系；不要遇到长句不注意分析句子结构,而在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择.3.要特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用。完形填空考的就是这些。特别是《教学大纲》