三相异步电机正反转控制教案

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1、《三相异步电动机按钮、接触器双重联锁正反转控制线路》教案教　　　　师系（部）任教班级（高、中）职中职教学地点课　　时课　　　　题三相异步电动机按钮、接触器双重联锁正反转控制线路课　　型理实一体化教材及出版社《电工电子技术训练》高等教育出版社教材分析三相异步电动机的按钮、接触器双重联锁正反控制线路是《电工电子技术训练》一书中项目六中的重点内容。三相异步电动机的按钮、接触器双重联锁正反转控制线路是在按钮联锁正反转控制电路和接触器联锁正反转控制电路的基础上来讲解的，在教材中具有承上启下的作用。学好这一节对学习后面的工作台自动往返控制电路的安装至关重要。学生分析本内容的教学对象是五年制高职数控

2、专业二年级学生，他们已经学习过正反转控制电路中的按钮联锁和接触器联锁的工作原理以及安装，对正反转控制电路有了一定的了解。教学重点双重联锁正反转控制线路的工作原理及特点。线路安装的工艺、技巧及检修方法等。教学难点线路检修方法及思路。通过典型故障，用举例法、示范法使学生树立正确的维修思路，掌握常用的检修方法。教学目标知识掌握按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理。情感培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。能力掌握双重联锁正反转控制线路的正确安装和检修。教学重点及突出重点的方法双重联锁正反转控制线路的工作原理及特点。线路安装的工艺、技

3、巧及检修方法等。通过几个基本线路的观察、分析，作为学习按纽、接触器双重联锁正反转控制线路内容的突破。教学难点及突出难点的方法线路检修方法及思路。通过典型故障，用举例法，演示法，实践法使学生树立正确的维修思路，掌握常用的检修方法，使整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。教法及学法指导总体教学构想突出三点，一是突出知识结构，二是绘图和识图，三是动手操作。将以往的读图发展成为识图、绘图、填图，说图，进而形成“启、绘、议、说、做”的五字教学模式。课　外　作　业绘制双重联锁正反转控制线路的原理图、布置图、接线图？教　学　过　程教学过程主　要　教　学　内　容

4、　及　步　骤时间分配引　　入【新课导入】（1）接触器联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠，缺点是操作不便。因为电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能实现反转。（2）按钮联锁控制线路的缺点是容易产生电源两相短路故障。例如：当正转接触器KMl发生主触点熔焊或被杂物卡住等故障时，即使KMl线圈失电，主触点也分断不开，这时若直接按下反转按钮SB2，KM2得电动作，触点闭合，必然造成电源两相短路故障。所以采用此电路工作有一定的不安全隐患。因此在实际工作中，经常采用的是按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路。（3）那么，按纽、接触器双重联锁

5、正反转控制线路是怎样解决原来两种控制线路的不足和缺点的呢？我们今天就来学习一下这个新的控制线路。新课导入约10分钟授课内容教学活动三相异步电动机按钮、接触器双重联锁正反转控制线路【新课讲授】三相异步电动机按纽、接触器双重联锁正反转控制线路出挂图讲解，对“双重”联锁在线路中的作用及线路的工作原理进行重点讲解与慢速讲解。1、双重联锁控制线路的器件组成：QS（组合开关）、FU（熔断器）、KM（交流接触器）、KH（热继电器）、SB（按钮）、M（主轴电机）。2、双重联锁控制线路结构分析：结合了接触器联锁正反转控制线路、按钮联锁正反转控制线路这两个线路的结构，把两个线路组合起来形成的。3、双重联锁

6、控制线路的工作原理:1）双重联锁的定义：第一重是交流接触器常闭触头与对方的线圈相串联而构成的联锁。另一重是复合按钮的常闭触头串联在对方的电路中而构成的联锁。2）工作原理分析：先合上电源开关QS：①正转控制：按下SB1┎→SB1常闭触头先分断对KM2联锁（切断反转控制电路）┖→SB1常开触头后闭合→KM1线圈得电─→┎→KM1自锁触头闭合自锁→电动机M启动连续正转运转→┣→KM1主触头闭合┖→KM1联锁触头分断对KM2联锁（切断反转控制电路）新课讲授约30分钟使用多媒体课件进行工作原理的演示，来配合课堂作重点讲解。通过对工作原理的分析，让学生理解双重联锁控制线路的优缺点②反转控制：┎→K

7、M1联锁触头恢复闭合按SB2→SB2常闭先分断→KM1线圈失电

8、→KM1常开辅助触头断开┖→KM1主触断开→电机M停转→SB2常开触头后闭合→KM2线圈得电→┎→KM2自锁触头闭合自锁→电动机M启动连续反转运转→┣→KM2主触头闭合┖→KM2联锁触头分断对KM1联锁（切断正转控制电路）③停止：按下按SB3→控制电路失电→接触器线圈失电→接触器主触点分断→电动机M停转4、双重联锁控制线路优缺点：（1）优点：按钮、接触器双重联锁正反转控制线路是按钮