中小学骨干教师呈报表

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1、常州市中小学骨干教师呈报表呈报单位常州市武进区卜弋中心小学呈报人万小强学科语文2006年3月20日姓名万小强性别男出生年月1975年11月民族汉政治面貌中共党员身体状况健康党政职务及时间教科室主任（2000.8）最后学历(学位)、毕业学校、学制及时间大学专科、江苏教育学院（三年、2000年6月）现任教师职务及时间小学高级（2005.8）近三年来课内学时数9节/周参加工作时间1994年8月教龄11年从事现专业年限10年从事教育教学工作简历1994年8月—1995年7月在湖塘实验小学任教（四年级班主任数学教学）1995年8

2、月—2000年7月在卜弋港口小学任教(中、高年级语文或数学及班主任，大队辅导员)2000年8月—2001年7月在卜弋中心小学任教(六年级语文及班主任，教科室主任)2001年8月—2003年7月在卜弋中心小学任教(五——六年级语文及班主任，教科室主任)2003年8月—2005年7月在卜弋中心小学任教(五——六年级语文及班主任，教科室主任)2005年8月—至今在卜弋中心小学任教(六年级语文，教科室主任)政治思想上的一贯表现万小强同志作为一名有着10年党龄的共产党员，一直注重政治理论学习，加强党性修养，提高自身的政治思想素质

3、，用自己的言行和实绩体现党员的先进性，为青年教师作出表率。作为学校教科室主任，他分管教育科研、语文教研、现代教育技术和教师培训，认真投入工作，心系全镇教师专业发展，用兢兢业业的行动为教师提供更广阔的发展空间和更多元的发展机会，赢得教师最大的支持。他热爱教育，立志做好一位优秀的教科室主任、语文教师、班主任，促进教育管理、语文教学和班级管理的同步提升，取得了出色的教育教学实绩。在繁忙的工作之余，积极配合其他条线的工作，尽自己的努力为学校发展献计献策，促进学校的内涵发展，是一位优秀的青年教师。教学经验及成就岁月如河，精彩的人

4、生就像河里跳跃着一朵朵美丽的浪花。弹指一挥间，我在小学教师的岗位上已经奋斗了12个年头，而与小学语文教学结缘也已经11年了。11年来，我把对教育事业的热爱倾注在平凡的工作中，兢兢业业地工作、踏踏实实地研究、勤勤恳恳地笔耕，逐步形成了自身的教学风格，积累了厚实的工作成果，得到了师生家长的充分肯定，在岁月的河流中泛起了一朵朵美丽的浪花：被评为“江苏省《时代小记者》优秀指导教师”、“常州市教育技术装备与管理先进个人”、“武进区十佳青年教师”、“武进市小学语文骨干教师”、“武进区教科研工作先进个人”、“武进市现代教育技术先进个

5、人”、“武进教育信息网优秀通讯员”、“卜弋镇优秀共产党员”；98年、2001、2003、2004年连续受到区人民政府嘉奖；受聘担任“大型丛书《成功少年文萃》执行主编”、“武进区小学语文教研网站信息管理员”；成为“江苏省教育学会小语会会员”、“常州市教育学会青语会理事”“常州市教育学会小语会会员”……驻足回首，我感触颇深，现将长期践行的几个方面归结如下，作为继续努力的指南。一、科学管理，创新育人，当优秀的班主任。从教11年，我当了10年的班主任。班主任工作是一门创新的艺术，创新永无止境。行为的创新源自观念的创新，教育观念

6、是决定教育行为的基础，一个班主任教育观念的高下，决定着他教育行为的品位。勤于学习的班主任，他的教育观念将如一股源头活水，不停地汇入思想的河流，激发教师进行充满活力的创造。我爱看班主任工作的书籍，向李镇西、魏书生等优秀班主任学习，不断建构自己的教育观念体系。在班级管理中，我向魏书生、李镇西等优秀班主任学习，创设了“五星评比制度”、“专题教育周”、“成长足迹记载本”，用赏识教育的理念，帮助学生获得健康全面、生动活泼的发展。追求卓越，创造成功，是每个人的天性。我把“帮助学生走向成功”作为管理班级的最高准则，作为班主任工作的最

7、大目标，通过开展“五星评比“，组织学生参加兴趣小组学习、作文比赛、小记者培训，为学生提供一次次撞击成功的机会。尤其在培养学生兴趣特长方面，我特别关心、全力扶持，多少次说服家长、帮助报名、组织参赛，所在班级学生3人通过器乐考级，多次参加演出活动，6人在全国书画比赛中获得金、银、铜奖，为学生的素质发展奠定了扎实的根基。二、专业发展，成就学生，当出色的语文教师。语文，是我和学生眼中充满艺术魅力的学科。语文教学，是我专业发展的着力点和专业成绩的闪光点。学生们爱上我的课，在我的语文课教学经验及成就堂上，学生开展自主学习、进行趣味

8、辩论、感受语言魅力，共享思维成果，学得快乐，学得充实，学得有劲，可他们不知道我为此付出的辛勤劳动。从教以来，我订阅了近10种教育教学报刊，完成了几十万字的读书札记，撰写了几百则教学反思……我没有其他爱好，教学、读书和写作是我最大的嗜好。多少堂语文课上，我在教室里引领学生快乐学习；多少个夜晚，我在台灯下品读书刊；多少个周日，我在电脑