《光纤通信》课后习题答案

《光纤通信》课后习题答案

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1、《光纤通信》第2章课后习题及答案习题二1.光波从空气中以角度33°投射到平板玻璃表面上,这里的是入射光与玻璃表面之间的夹角。根据投射到玻璃表面的角度,光束一部分被反射,另一部分发生折射,如果折射光束和反射光束之间的夹角正好为90°,请问玻璃的折射率等于多少?这种玻璃的临界角又是多少?解:入射光与玻璃表面之间的夹角33°,则入射角°,反射角°。由于折射光束和反射光束之间的夹角正好为90°,所以折射角°。由折射定律,得到(自己用matlab算出来)其中利用了空气折射率。这种玻璃的临界角为(自己用matlab算出来)2.计算及的阶跃折射率光纤的数值孔径。如果光纤端面外介质折射率,则允许的最大入

2、射角为多少?解:阶跃光纤的数值孔径为允许的最大入射角自己用matlab算出来3.弱导阶跃光纤纤芯和包层折射率分别为,,试计算(1)纤芯和包层的相对折射率;(2)光纤的数值孔径。解:阶跃光纤纤芯和包层的相对折射率差为光纤的数值孔径为4.已知阶跃光纤纤芯的折射率为,相对折射(指数)差,纤芯半径,若,计算光纤的归一化频率及其中传播的模数量。解:光纤的归一化频率11《光纤通信》第2章课后习题及答案光纤中传播的模数量5.一根数值孔径为0.20的阶跃折射率多模光纤在850nm波长上可以支持1000个左右的传播模式。试问:(1)其纤芯直径为多少?(2)在1310nm波长上可以支持多少个模?(3)在15

3、50nm波长上可以支持多少个模?解:(1)由,得到纤芯直径为(2)当,有得到模的个数为(3)当,得到模的个数为6.用纤芯折射率为,长度未知的弱导光纤传输脉冲重复频率的光脉冲,经过该光纤后,信号延迟半个脉冲周期,试估算光纤的长度。解:信号的周期为信号在纤芯中传输的速度为由于信号延迟半个脉冲周期,则光纤的长度为7.有阶跃型光纤,若,,那么(1)若,为保证单模传输,光纤纤芯半径应取多大?(2)若取芯径,保证单模传输时,应怎么选择?解:(1)由归一化频率得到11《光纤通信》第2章课后习题及答案为了保证光纤中只能存在一个模式,则要求,则要求光纤纤芯半径(2)若取芯径,保证单模传输时,则8.渐变光纤

4、的折射指数分布为求光纤的本地数值孔径。解:渐变光纤纤芯中某一点的数值孔径为9.某光纤在1300nm处的损耗为,在1550nm波长处的损耗为。假设下面两种光信号同时进入光纤:1300nm波长的的光信号和1550nm波长的的光信号。试问这两种光信号在8km和20km处的功率各是多少?以为单位。解:对于1300nm波长的光信号,在8km和20km处的功率各是,对于1550nm波长的光信号,在8km和20km处的功率各是,10.一段12km长的光纤线路,其损耗为。试回答:(1)如果在接收端保持的接收光功率,则发送端的功率至少为多少?(2)如果光纤的损耗变为,则所需的输入光功率为多少?解:(1)根

5、据损耗系数定义得到发送端的功率至少为(2)如果光纤的损耗变为,则所需的输入光功率为11.有一段由阶跃折射率光纤构成的5km长的光纤链路,纤芯折射率,相对折射率差。(1)求接收端最快和最慢的模式之间的时延差;11《光纤通信》第2章课后习题及答案(2)求由模式色散导致的均方根脉冲展宽;(3)假设最大比特率就等于带宽,则此光纤的带宽距离积是多少?解:(1)纤芯和包层的相对折射率差为则得到接收端最快和最慢的模式之间的时延差(2)模式色散导致的均方根脉冲展宽实际上就等于最快和最慢的模式之间的时延差(3)光纤的带宽距离积12.有10km长的多模阶跃折射光纤,如果其纤芯折射率为,计算光纤带宽。解:纤芯

6、和包层的相对折射率为由阶跃光纤的比特距离积,得到光纤带宽11《光纤通信》第2章课后习题及答案习题三1.计算一个波长为的光子能量,分别对1MHz和100MHz的无线电做同样的计算。解:波长为的光子能量为对1MHz和100MHz的无线电的光子能量分别为2.太阳向地球辐射光波,设其平均波长,射到地球外面大气层的光强大约为。如果恰好在大气层外放一个太阳能电池,试计算每秒钟到达太阳能电池上每平方米板上的光子数。解:光子数为3.如果激光器在上工作,输出1W的连续功率,试计算每秒从激活物质的高能级跃迁到低能级的粒子数。解:粒子数为4.光与物质间的相互作用过程有哪些?答:受激吸收,受激辐射和自发辐射。5

7、.什么是粒子数反转?什么情况下能实现光放大?答:粒子数反转分布是指高能级粒子布居数大于低能级的粒子布居数。处于粒子数反转分布的介质(叫激活介质)可实现光放大。6.什么是激光器的阈值条件?答:阈值增益为11《光纤通信》第2章课后习题及答案其中是介质的损耗系数,分别是谐振腔反射镜的反射系数。当激光器的增益时,才能有激光放出。(详细推导请看补充题1、2)7.由表达式说明为什么LED的FWHM功率谱宽度在长波长中会变得更宽些?证明:由得到,

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