特教学校视障教室设备解决方案

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1、江苏璟亦诚科技有限公司特殊学校视障功能教室整体解决方案标语:科技改变生活服务创造价值风格要求：模块清晰、高端专业一、特教学校视障功能教室简要概述视障功能教室是针对盲与低视力学生而建设，并配备一系列能帮助他们学习、生活、训练的辅具及设施的专用教室。它除了具备辅助盲和低视力学生完成学习的功能与作用外，同时也具备了对随班就读和学龄前低视力儿童的早期干预与咨询指导的功能。特教学校一般配备的视障功能教室有：低视力教室、盲生教室、视康复训练室、视障电子阅览室、视障生活模拟室，功能教室的建设目的就是在最大程度上为盲与低视力学生的学习和生活提供便利，为他们的梦想

2、插上可以启动的翅膀。二、视障教室（盲生低视力生）的设计规范2.1视障教室教室内课桌椅的布置应符合下列规定：教室应采用单人课桌椅，教室的课桌椅可面向黑板成排成行地布置。单人课桌子面尺寸不宜小于0．8m×0．5m，桌的左右及前缘应设高度为0．015m的凸缘。成排成行布置的课桌间前后距离不应小于0．5m，纵向走道宽度不应小于0．6m，课桌端部。与纵墙（或突出墙面的内壁柱及采暖设备）的距离不应小于0．8m。教室第一排课桌前缘至黑板的水平距离不宜小于2m，最后一排课桌后缘与后墙的距离不应小于1．5m，当沿后墙面设有橱柜或水池时，则橱柜外边缘至最后一排课桌后

3、缘间医离不应小5江苏璟亦诚科技有限公司于2m。教室应设置黑板、讲台、清洁用具柜、窗帘盒、银幕挂钩、广播音箱、挂衣钩、雨具存放处。教室后墙面宜设张贴通知和学生作业用的陈列极、书柜。小学低年级教室附近附设卫生间时，盲学校应设置盲童专用的大小便器。2.2视障教室设计应符合下列规定：沿后墙应设置学生自用的书柜或书架；低视生课桌桌面的坡度应可调节，并应设放大阅读设备；室内应配备遮光设施。低视力教室每个课桌下应设有安全电源插座。专用教室可设置在专用教学区内，或安排在使用频率较高的普通教室附近。公用学习用房则应位于教学区的适中部位，便于全校共同使用。专用教室应

4、与相关的辅助用房相连，各室之间应设门，门的宽度不应小于1m。三、功能教室建设的产品的考虑点1、低视力教室低视力教室主要针对的学生是经过常规屈光矫正或药物、手术治疗后双眼视力仍介于0.3-0.05之间的。产品的选择应该考虑两方面：第一，学生在上课时如何才能看清黑板。第二，学生在学校和家进行书本内容学习时如何看清书本上的文字，而且学习时保持一个端正的坐姿。要解决以上两个问题其实只需要三个产品就可以，远近两台便携电子助视器既能看黑板也可以看书本内容；手持电子助视器满足学生家里学习时使用；阅读架可以任意调节阅读角度让学生在学习时保持正确的学习阅读姿势。插

5、入产品：便携式电子助视器、阅读架、7寸手持电子助视器、保健台灯5江苏璟亦诚科技有限公司2、盲生教室盲生教室的功能主要是学习盲文，通过盲文学习更多的知识。什么样的产品才能帮助盲生更好的学习，学习过程中需要考虑到盲生学习与书写以及通过盲文书籍或设备了解学习更多的知识。所以我们在建设盲生教室必须的产品有盲文书写器、盲文点显器、盲文书籍。插入产品：Mini盲文点显器、盲文打字机、盲文书籍、盲用学习套装3、视障电子阅览室视障电子阅览室是提供给低视力学生和盲生学习、上网、阅读等的多元化教室，视障学生平时在课余或休息时间可以到电子阅览室获取学习更多的知识。建立

6、多元化的视障电子阅览室需要考虑到低视力学生以及盲生的综合需求。产品的选择包括语音类、触摸类、助视类等多种类产品。插入产品：阅读器、听书机、有声读物、盲文书籍、读屏软件、视障电脑、台式电子助视器、4.3寸手持式电子助视器4、老师教学设备（盲用）在教学过程中老师要制作一些教学资料以及试卷利用传统的简单工具都比较困难而且耗时比较长，一款先进的教学设备对于老师在制作一些教学用的资料以及图片是非常有必要的。以下推荐两款产品：一款盲文刻印机，对于编写教学资料和试卷非常方便快捷。另一款热敏制图机，先天性盲人对周围的事物感觉都很抽象，使用制图机制作出来的图片盲生

7、通过触摸就可以直观的感知老师所讲的景物。5江苏璟亦诚科技有限公司插入产品图片：盲文刻印机、热敏制图机、盲文标签制作机5、视觉康复训练室康复训练室主要针对低视力学生而建设，此教室的需要发挥出以下主要功能:了解低视力学生的视力基本情况、对学生残余视力进行锻炼达到有独立的生活自理能力、视力恢复训练。怎样才能充分发挥以上功能对于产品的选择非常重要。视功能训练项目包括视力保健训练、阅读障碍训练、改善视疲劳训练插入产品图片：产品请见我给你的EXCEL文档四、璟亦诚视障功能教室建设方案实施步骤1．场地考察与人群分析现场考察团队对特教学校场地进行考察并了解学校视

8、障学生的基本情况形成专业的数据。2.机器选配产品团队根据现场考察团队对视障学生的基本情况进行产品选配组合，以最优良的产品配置充分发挥出视