课程设计论文任务书

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1、课程设计(论文)任务书理学　院　　信息与计算科学专　业2012-2　班一、课程设计(论文)题目：　人机对弈五子棋游戏　　二、课程设计(论文)工作：自2015年6月23日起至2015年6月25日止三、课程设计(论文)地点:5-205四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）使学生掌握软件开发的基本工作流程；（2）巩固JAVA程序设计课程所学的内容；（3）培养学生的计算机思维能力以及合作的精神；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。2．课程设计的任务及要

2、求1）基本要求：（1）研究课程设计任务，并进行系统需求分析；（2）对系统进行总体设计，分解系统功能模块，进行任务分配，以实现分工合作；（3）实现各功能模块代码；（4）系统组装，测试、完善系统。2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如改进界面、增加功能或进行代码优化。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文（2）论文包括封面、设计任务书（含评语）、摘要、目录、设计内容、设计小结（3）论文装订按学校的统一要求完成4）参考文献：（1）丁振凡,《JAVA语言程序设计》

3、,清华大学出版社（2）丁振凡,《JAVA语言程序设计实验指导与习题解答》,清华大学出版社（3）http://cai.ecjtu.jx.cn/5）课程设计进度安排内容天数地点系统总体设计1实验室软件设计及调试1实验室答辩及撰写报告1实验室、图书馆学生签名：2015年6月25日课程设计(论文)评审意见（1）课程设计过程（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（）；（2）是否完成调试，系统运行效果（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（）、差（）；（3）回答问题（20分）：优（

4、　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）课程设计报告（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（）；（5）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　）评阅人：　　　　职称：教授2015年6月25日人机对弈五子棋游戏设计摘要：近些年来五子棋游戏成为了人们的最爱，游戏的下载量很高可以说一直排在前几位，也是人们日常生活中放松娱乐的最爱，特别是最近IT行业的发展，人工智能的实现，移动客户端的发展和普及为我们五子棋游戏的发展带来了新的生机，新的高潮，人工智能与五子棋的完美结合

5、是五子棋的又一项重要发展，而我们现在开发的人机对弈更是掀起了五子棋发展的新篇章，为五子棋的发展与传播提供了新的机会，但是机会与挑战并存，我们相信通过我们对五子棋程序的不断优化和完善，五子棋一定会越来越受到大家的欢迎。本次课程设计要求利用Java语言设计出一个人机对弈五子棋游戏，能实现人机对弈五子棋。了解五子棋对弈规则后，利用本学期所学的Java高级图形界面编程方法的知识，并通过穷举法，考虑八个方向连成五子的几率高低，让计算机具有人工智能，成功设计出人机对弈五子棋的游戏。除了人机对弈的功能，我们还

6、增加了人人对战的功能。这项功能使得人与人之间能够互下五子棋，不仅仅是人与计算机对弈。除此之外，还增加了再来一局、认输、悔棋、退出游戏的功能，为了让游戏功能更加丰富，还增加了棋盘、模式、外观三个菜单栏供用户选择相应功能的菜单项。目录1、课程设计的目的及目标11.1课程设计的目的11.2课程设计的目标12、概要设计12.1开发工具及环境12.2任务及需求分析12.3工作原理13、具体实现23.1类设计24、运行调试与分析讨论35、设计体会与小结106、参考文献10附录：（源程序）101、课程设计的目

7、的及目标1.1课程设计的目的：本次课程设计的目的是为了让学生使用java语言编程的知识，通过编写一个简单的五子棋游戏，检验一个学期以来学习java语言的收获成果,以及检查自己在学习java语言的过程中的漏洞来弥补不足，以便以后更好、更熟练地使用java语言来编写方便、娱乐生活的程序。1.2课程设计的目标：本次课程设计所要求的五子棋游戏应达到以下几方面的要求:1.运行程序后即刻出现棋盘并可以开始下棋；2.先手为黑棋，后手为白棋；人为先手，计算机为后手；3.程序能响应鼠标点击并在相应位置画出棋子；4

8、.计算机具有一定的智能，能够与人进行五子棋对弈；5.程序可以正确判断出局面的胜负情况并及时报出结果，终止棋局；6.尽可能实现人人对战功能。2、概要设计2.1开发工具及环境文本编辑器：记事本；运行环境：命令提示符（DOS环境）。2.2任务及需求分析设计人机对弈五子棋程序，实现人与计算机进行五子棋对弈，具体任务如下：（1）棋盘布局设计；（2）计算机下子的算法分析；（3）编程实现棋子的绘制以及具体的再来一局、认输、悔棋、退出游戏等功能；（4）运行测试程序，调试纠正运行错误。2.3工作原理（1）工作过程