《视听语言》课程作品摹拍策划方案

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1、《视听语言》课程作品摹拍策划方案《海上钢琴师》2014---2015学年第一学期年级2013级专业数字媒体艺术班级六班组别2组组长丛程指导教师姚丽霞临沂大学传媒学院策划案：海上钢琴师第一部分现实环境一、背景浅析世纪初期,美国开始工业化,而内战之后,则步入成熟阶段.在从内战至第一次世界大战的不到50年时间内,她从一个农村化的共和国变成了城市化的国家.机器代替了手工,产品大量增加.全国性的铁道网,增进了货品流通.应大众的需要,许多新发明应市了.银行业提供贷款,促成工商业经营的扩大.故从1890到1917年的近

2、30年间被称为所谓"进步时期",1914年,世界大战爆发,1917年,美国终于被卷入大战漩涡中,并且在世界上尝试扮演新的角色.二、影片特色在“钢琴决斗”这场戏中，导演选择让决斗在轮船的舞池中展开。轮船可以说是1900的整个世界，正如他自己所说的“我的世界就是在这艘船上”而船上的舞池是1900唯一展现他才华的地方，对于一个没有生日、没有国籍、甚至是否存在这个世界都被怀疑的1900来说，这个小小的舞池是他存在的体现和意义。这个爵士乐的发明者，从这个场景一开始就被塑造成一个被金钱和名利所包裹的人，此刻，他需要在

3、一个万众瞩目的场景中登场，他要在众人面前羞辱这个被认为比他强的1900.。同时，在这个名流聚集的场景中，这些所谓的欣赏者，他们并不愿意沉静下来欣赏真正美妙的音乐。这也直接影响到1900始终没有踏出那一小步的原因，他们根本不懂1900的音乐。1900他是天生的音乐家，同时也是天生的思想者，他追求生活存在的意义。他清楚的认识自己，大海是他的世界，音乐是他的人生。第二部分影片设定一、影片名称《海上钢琴师》7二、影片类型剧情片三、影片主旨一部荡气回肠的诗意旅程电影，那无处不在的钢琴声将观众带入1900的心灵深处。

4、影片采用最极端的浪漫主义风格，引起两极反应：有人视之为杰作，而西方很多人把它看成“最好看的烂片”。影片的缺憾在于人物刻画，主角太过神秘，让人无法洞察他的内心世界，因而就很难真正同情他。如果能把心态调离愤青阶段，该片则有打动人心的浪漫魔力。陆地上纵横交错的令1900感到“恐惧”、“崩溃”的城市街道，不可确定的种种，是人类的欲望。这没有尽头的欲望，正是使艺术家们迷失自我的真实原因。但他表示拒绝，不愿陷于着巨大而虚无的漩涡。这是深层次理解《海上钢琴师》的重要线索。“欲望没有尽头”——这是1900下船时突然止步，

5、继而终于回身的真实原因。如果下了这个船，他将会拥有一切：金钱，名望，地位，巨大豪华的房子，美丽高贵的妻子……种种种种。但他将失掉灵感，失掉他赖以驱动敲击琴键的灵敏手指的灵魂的敏感。作为一个纯粹的艺术家，处身于无尽而不可知的欲望深渊之中，便失掉了真实的自己，也失掉了真正的音乐。于是便失去了其作为钢琴师的价值。这正是除了生于斯长于斯的恋旧情结之外，他不惜决定与船共亡的另一个重要原因。四、影片内容天堂的名单里，没有他的名字。他从未出生，从未死亡，从未存在。1900。海上钢琴师。一个传奇中的传奇。1900年，“弗

6、吉尼亚人号”豪华邮轮上，一个孤儿被遗弃在头等舱，由船上的水手抚养长大，取名一九○○。一九○○慢慢长大，显示出无师自通的钢琴天赋，在船上的乐队表演钢琴，听过他演奏的人，都被深深打动。爵士乐鼻祖杰尼听说一九○○的高超技艺，专门上船和他比赛，最后自叹不如，黯然离去。这一切都发生在海上，一九○○从来不愿踏上陆地，直到有一天，他想看看大海，想下船，但还是没有去成。后来邮轮被废弃，装满了炸弹，一九○○也随之而去。五、诉求对象六、影片长度8分钟7七、制作方式一初期阶段1文学剧本2分镜头稿文3演职人员4最后准备二前期准备

7、执导影片摄像摄影其他事宜三后期准备观看素材影片剪辑声话同步完成第三部分摄制策略一、拍摄制作地点临沂大学图书馆、音乐学院二、影片顾问姚丽霞老师三、创作思路主要是模拍的是《海上钢琴师》中的“钢琴决斗”的片段，这个片段是《海上钢琴师》的高潮部分，也是这部片子最精彩的片段之一。四、影片要求多采用三角式的构图，这种构图使得片子的结构比较严谨。五、影片包装1、在开头处使用AE特效做10秒的“钢琴决斗”片头；2、利用AE以及Nuck进行调色处理；3、使用AU录音以及声音处理；4、使用PS制作“钢琴决斗”这几个字，将其进

8、行艺术化处理；5、使用PR作为非线编软件，进行整合输出。7三、制作设备Sony系列摄像机、Canon7D等单反相机、学校广播电台声音采集设备，DELL灵越Turbo2728。四、后期剪辑AdobePremierecs6、AdobeAfterEffectscs6、AdobeAuditioncs5.5、AdobePhotoshopcs5、Nuck6.3V4等。八、制作周期3——5周九、十五个分镜头的描写镜头景别角度和运动画面内容对