2015级电子商务专业中技(商务营销方向13)教学计划 2

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1、2015级中技电子商务专业（商务营销方向）教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）制定人：（教研组组长）（参与）审核人：（专业部主任）（教务科科长）批准人：(分管校领导)日期：一．指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国电子商务专业技能人才需求的实际情况。2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，以培养职业技能为宗旨，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。3.为适应技工学校的教学需要，结合企业对电子商务专业人才所需知识、能力和素质的要求，主要专业课程采用“理实一体化

2、”的教学模式，并加强助理电子商务师资格鉴定考试前综合技能训练的力度。4.本专业是一门理论和实践并重的专业，针对培养企业电子商务专业技能人才的目标，教学中要切实做到理论与实践密切结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，通过教学方法渗透学生职业核心能力的培养。在实践教学中要注意强化学生对电子商务技术的掌握，培养学生分析问题、解决问题的能力。二．培养目标与就业岗位1.培养目标培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的应用型中级技能人才。在电子商务专业理论知识和实践操作技能方面，具有利用计算机互联网开展商务活动的综合职业能力，具备

3、较强的实际工作能力和职业操守。2.适应岗位专业领域岗位群电子商务营销客服类营销推广专员、电子商务客服、办公室文员电子商务技术类网站推广人员、网站策划/编辑人员、网站运营维护人员、网络数据分析人员、商品拍摄与处理人员三．人才培养模式说明学生通过本专业学习，使学生具备四项专业核心能力和四项相关拓展能力；掌握两类必备知识；提升三方面的基本素质。图1：基本素质、必备知识和职业岗位核心能力构成图电子商务专业知识、能力、素质基本构成基本素质必备知识专业核心能力相关知识、能力、素质拓展职业素养政治与思想道德修养身体与心理素质职业基础知识职业专业知识语文、数学、英语、专业拓展、提高类选修课电商基

4、础、市场营销、企业管理、商品拍摄、图片处理、终端销售等网店开设与管理网店推广电子商务客户服务移动商务营销专业知识、能力拓展非业知识、能力拓展学习、创新能力求职能力表1：基本素质课表序号基本素质名称基本内涵相关课程1职业素养科学严谨的态度吃苦耐劳的精神团队合作的意识恪尽职守的风尚法制观念和公民意识强公共关系、创业指导、社会实践2思想与职业道德修养职业道德规范，具有为人民服务和艰苦奋斗的献身精神，树立起正确的思想观人生观、价值观法律基础、就业指导、讲座3身体与心理素质具备良好的身体素质，有健康的、与现代社会压力相适应的心理素质心理健康、体育、军训、讲座表2：必备人文知识、基本技能课表

5、序号必备知识、技能名称基本内涵相关课程1德育世界观、方法论，团队合作的意识，职业道德规范，良好德尔心理素质创业指导、就业指导、心理健康、社会实践、讲座2数学能够用数学和逻辑的方法分析、处理工作和生活中的问题数学3英语英语基本知识，获得统考证书英语4文学掌握中文文法、语法等应用文写作知识，了解中华文化传统经典语文5体育掌握体育运动及运动医学的基本常识，学习相关运动项目的运动知识体育军训6电子商务基础掌握电子商务入门知识电子商务基础7营销理论与实践掌握营销岗位应具备的基本职业能力市场营销、网店推广8企业管理工作掌握企业管理的基本内涵，管理者角色的作用及管理者应具备的素质、目标管理方法

6、。企业管理表3：专业核心能力课表序号职业核心能力名称主要能力构成相关课程1网店开设与管理掌握网店运营的基本环节与步骤，能够独立完成网店的基础建设与运作。网店开设与管理商品拍摄商品图片处理2网店推广掌握日常营运的工作内容和营销推广手段；并通过对应的操作实例练习，提高实际应用能力。网店推广3电子商务客户服务了解客户服务的重要性，客户服务人员的管理要求，及现代化管理工具在客户服务与管理中的应用，促进商品销售。电子商务客户服务现代推销实务终端销售商务礼仪4移动商务营销掌握移动电子商务领域的产品营销、管理，具备移动电子商务领域的信息管理、客服服务等知识和技能。移动商务营销表4：相关拓展能力

7、课表序号课余素质拓展名称基本要求培养方式1专业知识、能力、素质的拓展1、计算机一般应用能力第二课堂与社团活动竞赛教师教学策略应用讲座2综合能力、素质的拓展团队协作能力，正确处理同事之间、亲朋之间的各类关系和矛盾正确处理和学习、工作、生活个方面关系的能力正确的人生观、价值观良好的人文素养第二课堂拓展活动三自教育军训3学习方法能力资料查询、检索、分类、整理能力自学能力总结、归纳、提炼、推理、记忆能力尝试、合作、研究、探索教师教学策略应用讲座相关拓展活动4求职及创业能力自身职业生涯规划