农耕文明的繁盛教案

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1、农耕文明的繁盛教案篇一：第五单元农耕文明繁盛与近代前夜的危机八下社会教案八年级历史与社会下册教学设计备课组成员______________________________第5单元目录第5单元目录第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣2335.1.1明清帝国的兴替5.1.2统一多民族国家的巩固和发展5.1.3农耕文明的繁荣第二课新旧交织的明清文化5.2.1文化专制与八股取士5.2.2进步思潮与世俗文化5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机

2、5.3.1皇权膨胀5.3.2近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世的危机——2——37101313151719192225第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣5.1.1明清帝国的兴替——3————4————5——篇二：第五单元绵延不绝的中华文明农耕文明繁盛与近代前夜的危机八下社会教案第5单元目录第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣5.1.1明清帝国的兴替5.1.2统一多民族国家的巩固和发展5.1.

3、3农耕文明的繁荣第二课新旧交织的明清文化5.2.1文化专制与八股取士5.2.2进步思潮与世俗文化5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1皇权膨胀5.3.2近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世的危机第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣5.1.1明清帝国的兴替篇三：2011名校高三历史二轮复习精品教案(15套)专题一中国古代史【2011年考纲要求】1．古代中国的政治制度(1)西周时期的政治制度：西周政权的建立与灭亡；(增加西周政权

4、的灭亡）西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。(2)秦中央集权制度的形成：秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；（原表述为中央官制与郡县制）中央集权制度的形成。(3)汉到元政治制度的演变：汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。(4)明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置。(5)古代中国政治制度的特点：古代中国政治制度的演变过程与历史特点；中央集权制度的历史作用与社会影响。2．古代中国的经济(1)农业：从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕

5、女织的小农经济；（原表述为小农经济的含义）古代中国农业经济的基本特点。(2)手工业：官营手工业与民间手工业；（增加民间手工业）纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。(3)商业：市”的形成与发展；主要的商业城市与著名的商帮,古代中国商业发展的特点。(4)主要经济政策：农抑商；“海禁”与“闭关守国”。（增加“闭关守国”）3．百家争鸣及儒家思想的形成与发展(1)春秋战国时期的思想：子与老子的思想；（增加老子的思想；删除孟子、荀子的思想主张）战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。(2)汉代儒学：罢黜百

6、家、独尊儒术”（原表述为董仲舒的儒学主张）；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。(3)宋明理学：朱理学；陆王心学。（增加陆九渊的内容）(4)明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。4．古代中国的科学技术与文学艺术(1)科技成就四大发明及其对世界文明发展的贡献。(2)汉字与书画：字、绘画的起源和演变；中国书画的基本特征。(3)文学成就：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。(4)戏曲艺术京剧等剧种的产生与发展。【复习指导】古代中华

7、文明的形成与发展可分为五个时期：先秦即起源奠基时期、秦汉即形成和发展时期、隋唐曲折发展和鼎盛时期、宋元继续发展时期、明清繁盛与危机并存时期。把握农耕文明的发展历程和特点。一、古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明【教学目标】1、知识与能力：要求掌握夏商西周时期形成的农耕经济的雏形；国家产生和初步完善即建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制。理解春秋战国时期的政治制度（商鞅变法）、经济形式（小农经济）、思想文化（儒家思想）。2、过程与方法：讲授法、探究法3、情感态度价值观：夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的

8、重要历史阶段，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华文明的起源。春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想文化奠定了古代中华文明的基础。【教学重点和难点】早期政治制度的特点