唐山学院文法系专业实习教学大纲

《唐山学院文法系专业实习教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、唐山学院文法系专业实习教学大纲唐山学院文法系专业实习教学大纲一、实习性质和目的学生中期实习是各专业学生培养计划所规定的最重要的实践教学环节，是与课内教学相辅相成而且同样重要的教学过程。通过各个阶段的实习，要实现以下目的：1.使学生在思想认识、方法、技能、个性品质等诸方面与社会对接，适应社会环境，满足社会要求，加强社会化进程，为中期后较好地融入社会奠定基础；2.使学生将课内学习与社会实践紧密结合起来，运用所学理论知识，正确地认识和分析实际问题，探究有效地解决问题的方法和途径，从而实现理论与实际的统一；3.使学生在实际的工作受到锻炼，校验

2、书本理论，学习、了解、掌握处理具体问题的方法和技巧，能够较为圆满地完成相关工作岗位的职责任务，缩短中期后上岗的磨合期；4.使学生学会观察、调查、归纳、分析问题的基本方法，培养探索、研究的良好习惯，为将来进一步深造及学术研究做必要的准备。二、实习主要任务1.通过调查访问、联络、沟通等方式，寻找并确定与专业性质相适宜、而且能接纳实习的单位，进行初步的社会生存的训练；2.了解实习单位及实习部门的组织性质、经营管理、业务范围、职能职责、内部构成、人员状况、工作流程和企业文化特征，熟悉工作环境；3.主动与实习单位的领导、部门负责人、有关岗位的工

3、作人员进行广泛而适度的交流，逐步建立较为融洽的人际关系；4.注重观察和倾听，对实习中所见所闻进行整理、鉴别和分析，运用所学理论，探讨、研究解决问题的对策与方案；5.在力所能及的条件下，完成实习单位交办的各项具体工作。三、实习阶段性质和组织方式1.实习阶段性质依据实习目的，我系学生实习包括认识性实习和综合性实习，进而安排为中期实习与毕业实习两个主要阶段。其中按照不同专业性质和特点，中期实习分成若干次数，分别安排在相关学期的最后几周。毕业实习全部安排在最后一个学期的毕业设计（论文）工作之前。2.实习组织方式中期实习要求学生在本市城区联系与

4、专业性质相关的单位分散进行，可依据需要由系统安排到实习基地实习。毕业实习要求原则上与中期实习相同。如果中期生已被用人单位正式聘用且需边上岗工作边完成实习，允许离开本市，但要经审核批准并办理规定的手续。根据本系各专业的特点，学生应各自在不同单位和部门实习，一般每个单位或部门实习生以1-2人为宜，最多不能超过3人。学生实习期间，由相关教师进行检查指导。每个教师所指导的学生以班级为单位，5-8人为宜，最多不超过10人。四、实习具体要求1.学生实习单位及部门岗位必须与专业性质、培养目标、就业方向相吻合，至少要有一定的业务关联。2.中期实习后，

5、如安排有课程设计等其他实践教学活动，应在实习期间做好必要的准备，完成规定的相关任务。3.实习结束前，实习学生应请实习单位负责人对自己的实习表现进行评价，填写实习鉴定表后，签字并加盖单位或部门公章。4.实习结束时，应按规定项目要求撰写并打印3000字的实习报告，提交日志。实习报告应针对实习中真实而具体的情况和问题，总结自己的感受体会。要严格杜绝千篇一律的套话。5.学生在实习任务完成后，要整理实习资料，装订成册后呈交。其中实习单位鉴定表原件要单独呈交，其复印件装入资料册。6.指导教师应严格执行，院、系有关实习指导的规定，努力保证实习的顺利

6、有效进行，保证实习质量。五、实习纪律及注意事项1.学生实习要严格遵守国家的法律法规，遵守实习单位的规章制度，遵守社会公德，尊重实习单位的独特传统和文化特征。2.学生实习要展现大学生应有的精神面貌和文化素质，自觉维护大学生良好的社会形象，维护学院及我系的社会声誉。4.学生实习态度应端正，要谦虚谨慎、不骄不躁，不随意表态或提意见，既要勇于承担任务，又敢于大胆创新，虚心求教。5.学生实习必须坚守岗位，尽心竭力地完成各项任务，无具体任务时，也不得脱岗、串岗、办私事。6.学生实习不得介入单位内部的纷争与矛盾，不听、不说、不传与己无关的事情，当出

7、现人际关系冲突时，应采取冷处理方法，尽可能妥善处理，或与指导教师联系，商讨处理办法，避免正面冲突。7.学生实习必须坚持请示、汇报，不得擅自行动。除一般工作事务必须向实习单位或部门的负责人请示汇报外，疑难事情和重要问题均要向指导教师请示、汇报。8.高度重视安全问题，注意自我保护。预先设定好各种可能情况的应对方案。六、实习考核的成绩评定1.学生实习考核实行指导教师负责制。指导教师应据学生实习单位和部门岗位的适宜情况、学生实习期间请示汇报的情况、教师检查指导中了解到的情况及所发现的问题、学生实习报告内容的规范性等情况，参考实习单位的鉴定，和

8、学生实习的实际表现，在本组内进行横向比较后，得出考核结论意见。2.学生成绩评定以考核结论为依据，由指导教师综合相关因素后，按规定比例评定成绩等次和具体分数。其中优秀等级占总数10%----15%，良好占25%---30%