教育综合基础知识最新真题集

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1、第一部分教育学原理第一章教育与教育学真题讲解一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。A.培根，夸美纽斯B.夸美纽斯，赫尔巴特C.培根，康德D.杜威，卢梭2．“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。A．现代社会B.奴隶社会C．原始社会D.封建社会3.认为动物界也存在教育活动的学者是()。A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞4.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是()。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》5.作为传统教育学派的代表人物，提

2、出了“教育的最高目的是道德”的教育家是()。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是()。A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立7.教育系统最基本的要素是()。A.教育媒介B.教育内容C.学生和教师D.过程与活动8.推动教育学发展的内在动力是()的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现状D.教育问题9.学校教育产生于()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会10.“教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于

3、()。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《说文解字》11.与封建社会教育特征不符的是()。A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存二、多项选择题1.实验教育学的代表人物是()。A.狄尔泰B.梅伊曼C.利特D.拉伊2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语3.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?()A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化

4、，教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系El益密切E.反思自身，形成教育学元理论4．西周时期的教育的典型特征是()。A．学在官府B．政教合一C．以僧为师D．以吏为师三、填空题1.赫尔巴特的被公认为第一本现代教育学著作。2.我国最早提出启发式教学思想的是；在国外，启发式教学始于古希腊的。四、判断题1.教育和学校是同时产生的。()2.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。()五、简答题简述作为教师如何学习教育学。六、论述题学习教育学有何意义?第二章教育与社会的关系真题讲解一、单项选择题1.“建国军民，教学为先”、“化

5、民成俗，其必由学”揭示了()。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系2.在学校文化建设中最具有决定作用的是()。A.规章制度B.思想观念C.优秀师资D.物资设备3.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着()。A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能4.决定教育事业发展规模和速度的是()A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科

6、技二、判断题1．政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。()2．一定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。()三、简答题1．社会政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面?2.简述教育对发展生产力的作用。第三章教育与个体发展的关系真题讲解一、单项选择题1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是()。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点2.

7、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了()对人的发展的影响。A.环境B.遗传C.教育D.社会活动3.个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要()。A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短4.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性5.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的()现象。A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展区6.美国心理学家格塞尔认为对

8、人的发展起决定作用的因素是()。A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制二、多项选择题1.影响人身心发展的主要因素有()。A.遗传B.环境C.教育D.成熟E.人的主观能动性2.学校教育