义务教育新人教版-小学六上数学第5单元《圆》测试题b

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1、六年级数学上册第五单元试卷(测查时间：100分钟满分：100分钟)得分一、填空。（22分）1、圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。2、圆的周长是这个圆直径的（）倍，是半径的（）倍。3、周长与直径的比值叫（），用字母（）表示。4、一个圆的直径是7厘米，周长是（），面积是（）。6、一个车轮外直径是55厘米，车轮滚动一周，大约前进（）米。7、在一个长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（）。8、圆是（　　　）图形，（　）是圆的对称轴.9、一个半圆的直径是6厘米，它的周长是（　　　），面积是（　　　　）。10、一

2、个半径是3厘米的半圆，周长是（），面积是（）。11、圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。12、小圆的半径是大圆半径的，小圆的面积是大圆面积的（）。13、一个圆半径由2厘米增加到3厘米，周长增加（），面积增加（）。二、判断。（对的画“√”，错的画“×”，共10分）1、所有的直径相等，所有的半径相等。（）2、大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（）3、直径是半径的2倍。（）4、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。（）5、圆的直径越大，圆的面积越大。（）6、直径是圆中最长的线段。　　　　　　　　　（　　）7、兀=3.14（）

3、8、一个圆的周长是它直径的3.14倍。。（）9、两端都在圆上的线段叫做直径。（）10、平行四边形有两条对称轴。（）三、选择。（8分）1、半圆的周长（）A、兀r+rB、兀r+2rC、兀r+r2、圆的半径是一条（）A、直线B、射线C、线段D、垂线3、直径为4厘米的圆，它的周长和面积（）。A、相等B、不相等C、面积大D、无法比较4、圆有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。A、1条B、2条C、无数条D、4条5、周长相同的圆、正方形、长方形面积最大的是（）。A、正方形B、长方形C、圆6、圆的大小与圆的（　　　）无关。A、半径　　　B、直径　　　C、周

4、长　　　D、圆心7、兀是（　　　）A、有限小数　　B、无限小数　　C、无限不循环小数四、计算。（30分）1、直接写得数。（5分）3.14×7=52=6兀=62-20=402-302=b×b=3.14×302=3.14×42=1.25×32=b+b=2、求下列图形的周长和面积。（6分）3、求出下列半圆的周长和面积，并画出对称轴。（单位：厘米）。(7分)7五、实践操作。（5分）1、在方框内画一个周长是12.56厘米的圆。2、在所画圆中画两条相互垂直的直径。3、依次连接这两条直径的四个端点，得到一个正方形。4、这个正方形的面积是（）平方厘米。六、

5、应用题。（5+5+5+5+5=30分）1、一根拴牛的绳子长8米，牛能吃到草的面积有多大？2、学校围绕一个半径7米的圆形花坛铺一条1米宽的石子小路，求小路面积为多少平方米？如果每平方米投资150元，求修这条小路要投资多少元？3、杂技演员表演骑独轮车过钢丝，车轮外直径40厘米，要骑过31.4米长的钢丝，车轮要转多少圈？4、一座体育馆的围墙是圆形的，淘气沿着围墙走了一圈，一共是628步，淘气每步的长0.6米。这座体育馆的占地面积是多少？5、公园要给周长为62.8米的圆形草坪安装自动旋转喷灌装置，现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选

6、那种比较合适？应安装在什么位置？中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ：850002283亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教

7、育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，

8、构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己