2018届经济类管理类考研数学基础班课程讲义

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1、《附件3》----2018届管理类考研数学基础班课程讲义导论一、管理类联考数学考试大纲管理类专业学位联考(MBA,MPA,MPAc等)综合能力考试数学部分要求考生具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力.综合能力考试中的数学部分(75分)主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，以及分析问题和解决问题的能力，通过问题求解(15小题，每小题3分，共45分)和条件充分性判断(10小题，每小题3分，共30分)两种形式来测试.数学部分试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1．整数(1)

2、整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3．比与比例4．数轴与绝对值(二)代数1．整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2．分式及其运算3．函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4．代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5．不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解：一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式.6.数列、等差数列、等比数列(三)几何1．平面

3、图形(1)三角形(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)(3)圆与扇形2．空间几何体(1)长方体(2)柱体(3)球体3．平面解析几何(1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析1.计数原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列与排列数(3)组合与组合数2．数据描述(1)平均值(2)方差与标准差(3)数据的图表表示：直方图，饼图，数表3．概率(1)事件及其简单运算(2)加法公式(3)乘法公式(4)古典概型(5)伯努利概型二、数学基础两种考查题型数学基础共25道题，

4、满分75分,有两种考查题型：第一种是问题求解，1-15题,每道小题3分,共45分；第二种是条件充分性判断，16-20题,每道小题3分,共30分.两种考查形式说明如下：1.问题求解题型说明联考中的问题求解题型是我们大家非常熟悉的一般选择题，即要求考生从5个所列选项(A)、(B)、(C)、(D)、(E)中选择一个符合题干要求的选项，该题型属于单项选择题，有且只有一个正确答案.该题型有直接解法(根据题干条件推出结论)和间接解法(由结论判断题干是否成立)两种解题方法.下面举例说明：【范例1】(200901)方程的根是

5、().(A)或(B)或(C)或(D)或(E)不存在【答案】C2.条件充分性判断题型说明本大题要求考生判断所给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干中陈述的结论(而不必考虑条件是否必要).A、B、C、D、E五个选项为判断结果，请选择一项符合试题要求的判断.A.条件(1)充分,但条件(2)不充分.B.条件(2)充分,但条件(1)不充分.C.条件(1)和(2)单独都不充分,但是条件(1)和(2)联合起来充分.D.条件(1)充分,条件(2)也充分.E.条件(1)和(2)单独都不充分,联合起来也不充分.这类问题是结

6、论明确，反问需要什么数学条件可以推出已给的结论，进一步说明：1)充分性逻辑角度:如果条件成立,能推出结论成立,即,称是的充分条件.集合角度:(A是B的子集)，则是的充分条件.2)题目的设计：【题例】题干(结论)(1)条件一(2)条件二3)选项设置条件(1)条件(2)联合(交集)答案üûAûüBûûüCüüDûûûE【考题范例1】(2012)直线是抛物线的切线．(1)与有且仅有一个交点．(2)【答案】A【考题范例2】(2013)某单位年终共发了100万元奖金，奖金金额分别是一等奖1.5万元、二等奖1万元、三等奖

7、0.5万元，则该单位至少有100人．(1)得二等奖的人数最多．(2)得三等奖的人数最多．【答案】B【考题范例3】(2010)设、为非负实数,则≤.(1)≤.(2).【答案】C【考题范例4】(2012)已知是正整数，则是偶数．(1)是偶数．(2)是偶数．【答案】D【考题范例5】(2013)为质数．(1)为正整数，为质数．(2)均为质数．【答案】E4)解题策略永远是从条件推结论，但可以将条件或者结论做等价化简.解题策略1：如果条件是等号，则直接代入结论判断是否成立;解题策略2：如果条件是范围，则看条件范围是否落入

8、结论的范围;解题策略3：可找特殊值证伪，一点即可说明不充分.考点精讲第一章算术第一节整数一、整数及其除法整数包括正整数、负整数和零.两个整数的和、差、积是整数，但两个整数的商不一定是整数.1、带余除法,使得,成立,且唯一,则称为被除所得的商叫做被除所得的余数.2、整除且,使得成立,则称整除,此时称为的约数(因数),称为的倍数，记为.3、整除的性质(1)(2)4、整数的分类由带余除法，可根据余数将整数