《经济政治与社会》教学设计4

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1、北师大版《经济政治与社会》第二单元第六课第二框《面对全球化，增强开放意识》教学设计莱西市工商职业学校王海容电子信箱：hrw0552@sina.com[教学内容分析]北师大版《经济政治与社会》第二单元第六课第二框《面对全球化，增强开放意识》，这一框分为三目。第一目“经济全球化主要表现”。这一目的重点在于让学生认识什么是经济全球化，感受全球化。第二目“坚持对外开放的基本国策”从三个方面阐述我国实行对外开放基本国策的必然性：一是适应经济全球化的需要；二是发展和完善社会主义市场经济体制的要求；三是我国经济又好

2、又快发展的需要。让学生感受对外开放政策的正确性。第三目“增强风险意识”。首先，分析经济全球化带来的有利影响、不利影响；其次，从发展中国家的角度探讨如何应对经济全球化。这一目的重点在于让学生认识到经济全球化对我们既是机遇，又是挑战，让学生增强自我保护和风险意识。这一部分上承第一框“对外开放是强国之路”，是对我国的对外经济政策的进一步的展开论述[学情分析]基于学生有了一定的分析和探究能力，本地有跨国公司的基地，如海尔集团、雀巢公司、泰光鞋业等等，本课题学习先布置学生搜集有关资料，在课堂上让学生展示；同时以

3、教材上的案例为中心，采用正、反两个方面的事例让学生感受全球化就在我们身边、理解全球化的利弊，从而树立对待全球化的正确态度。[设计思想]根据“从生活逻辑到理论逻辑”的新课程理念，鼓励学生从日常熟悉的生活入手，以问题探究为中心，为案例研讨为支撑，充分体现学生的自主活动，挖掘学生资源。把握教材，超越教材。利用青岛的本土资源，体现新课程理念下教材资源的多样性和开放性，感受经济全球化给当地经济带来的巨大影响和变化。处理好预设与生成的关系。既保证课堂教学按预定的轨道进行，又即时捕捉学生活动中暴露的问题生成教学资源

4、，深化学生认识，进行师生间、学生间动态的信息交流，师生共同成长。通过经济全球化给一国经济和全球经济带来的影响培养学生理论联系实际的能力、辩证思维能力。[教学目标]1、认知：了解经济全球化的含义、经济全球化的主要表现形式，理解我国实行对外开放基本国策的必要性。2、情感态度观念：树立开放包容的心态，增强开放意识、风险意识，坚定创新信念，培养独立自主、自力更生的精神和忧患意识，坚定自主创新信念，拥护对外开放的基本国策。3、运用：能正确认识经济全球化对我国的利弊影响，增强自我保护和抵御风险能力，能就如何应对全

5、球化趋势，如何提高开放型经济水平能提出合理化建议。[重点、难点]教学重点是经济全球化的主要表现、经济全球化的影响；增强开放意识。难点是正确认识经济全球化对我国的利弊影响，增强自我保护和抵御风险能力，能就如何应对全球化趋势，如何提高开放型经济水平能提出合理化建议。[教学课时]1课时[教学方式、方法]　案例教学法，情景教学法。　[教学手段]视频、10月27日青岛日报、PPT课件[教学准备]学生准备：1、学生课前青岛著名品牌的文字图片或者其它相关材料，搜集课本上的图片材料的详细介绍，体验经济全球化给人们的生

6、活和社会经济带来的影响。42、预习学习指导与能力训练第64页到70页内容。3、结合搜集的材料就经济全球化影响的某一观点发表自己的看法。教师准备：根据三大中心问题准备材料，制作PPT课件，设置情境。同时，根据学生信息反馈和教师的预测，掌握学生在重点、难点的理解把握上可能出现的问题，精心准备。[教学过程]导入：身边故事：爸爸出国给儿子买回一双耐克鞋，说是正宗美国货。儿子看了鞋以后，为了给爸爸面子，装出高高兴兴收下。这是为什么呢？（他看到了鞋底下有“madeinchina”）儿子从德国留学回来，给妈妈带的礼

7、物是“香奈儿”牌香水。莱西的某先生，家里用的全是欧式家具。以上这些现象说明了什么？　新课：一、经济全球化主要表现　　1、什么是经济全球化？是指商品、服务、技术、资本在全球范围内流动和配置，其表现形式主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。2、经济全球化的表现教师活动：教师活动：请同学们看51页“空客天津总线开工”等三副图片，想一想它们反映了什么问题？（学生活动：认真思考，积极发言）（天津总装线图片介绍）空中客车(AIRBUS)是世界上最先进、舒适、可靠的民用客机。乘客身处其中，如同在空中(AIR)乘

8、坐“客车”(BUS)，这是它得名的来由。空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国、德国、英国、西班牙的宇航公司共同承担。另外，包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。全球目前正在运营中的3700架空中客车中，将近半数的飞机已经装配有中国制造的零部件。（材料）：波音747飞机的450万个零部件，来自近10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。教师活动：为什么一架飞机要由许多国家生产？　（学生活动