七年级英语it’s raining教案4

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1、Unit6：it’sraining！第1课时SectionA1a-1c【学习目标】　　1.词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,Moscow,Boston　　2.掌握询问天气的句型：How’stheweather?(=What’stheweatherlike?)　　It’ssunny/raining/windy/cloudy/snowing/        【学法指导】11.联系生活学习英语，敢于用英语表达进行交际       2.听力测试:A.放松心情。B：注意关键字。【课前预习】    　　1.根据音标，拼读本课的新单词　　2.写出下列单词的形容词

2、形式　　sun_______cloud_______wind_______rain______snow______　　观察这些词,你会得到什么规律?　　____________________________________________________________  【合作探究】      1.预习A部分单词。       2.朗读31页句型，能英汉互译。       3.知识点拨：                                                                                1·询问天气句型：　　【学习过程】　　1.根据

3、1a图片将图画与左边的单词对应　　2.学习句型：　　——How’stheweather?　　——It’sraining　　3.运用此句型进行操练，通过操练掌握此句型，并引出　　How’stheweather?同义句What’stheweatherlike?　　4.完成1b部分的听力任务；再听录音，跟读对话；分角色朗读对话并表演。　　【课堂检测】　　一、用所给词的适当形式填空　　1、How'stheweatherthere?It's(rain).　　2、Theisshining.It's.(sun)　　3、Therearealotofinthesky.It's.(cloud)　　4、Itofte

4、n(rain)insummerinmyhometown.　　5、Theweatheris(wind)andcold.　　6.-How'stheweatherinHarbin?-It's______(snow).　　二、会话配对。(5')　　()1.Doyoulikecoldweather?A.It'scold.　　()2.How'stheweatherinMoscow?B.S-N-O-W.　　()3.Whatareyoudoing?C.No,Idon't.　　()4.Howdoyouspell"snow"?D.I'mstudying.　　三、对划线部分提问　　It'scloudy.　　____

5、____istheweather?　　_______theweather_______?　　【总结与反思】1我的收获：2我的易错点：3需要提高的是：　　Unit6：it’sraining！第2课时SectionA2a-4　　【学习目标】　　1.掌握词汇：cook,study,bad,terrible,pretty　　2．掌握句型:—How’stheweatherinBeijing？—It’ssunny　　—Howisitgoing?—It’sprettygood.　　3．掌握与天气状况有关的词汇和句型并学会询问人的现状。 【学法指导】1．能用英语进行对话P32-2c2.听力测试P32-2a2

6、B　　【课前预习】　　阅读教材P32-33，完成下列预习题。　　1．汉译英：　　那儿的天气怎么样？在下雪。　　　　情况怎么样？好极啦。　　__　　2．用所给词的正确形式填空：　　①How(be)theweatherinShanghai?　　②Thismorningitis(rain).　　③Howisit(go)?　　④Theweatheris(wind)today?【学习过程】1.语法Howistheweather?Whatareyoudoing?Howisitgoing?2.互动练习【合作探究】　　1.听2a的录音并标出2a中4个图片的顺序。　　2.再听2a的录音，在2b的横线上填上对应的

7、话。　　3.仿照2c的对话，谈论2a中的人。　　A:B:　　A:B:　　A:B:　　【课堂检测】　　一．回答下列问题　　1.Whatareyoudoing?(watchTV)　　　　2.What’shedoing?(playbasketball)　　　　3.What’sshedoing?(cook)　　　　4.Whataretheydoing?(study)　　　　5.How’stheweathe