2014八下教材分析

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1、二．本套教材内容，结构安排1．全书共有10个单元，并含有两个复习单元，即：Reviewofunits1—5，Reviewofunits6—10，同时还附有AdditionalMaterial，但无Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。  具体每个单元所含单词及词组情况：                  单词   词组   人名            单词   词组    人名      Unit1    61     7    

2、  3     Unit 2  34     16      11      Unit 3    52     11     4    Unit4  42     14       5      Unit5    20     5      2     Units1—5  2    无      无      Unit6    36     6      7     Unit7   38     9       6      Unit8    48     7      1     Unit 9   46     8     

3、  4      Unit10   19     4      7     Units6--10  无   无     2  2．每个单元也分为三部，即：SectionA,SectionB和Selfcheck,内容同上册，但增加了Reading,每个Reading中含有Section1,Beforeyouread,Section2,Whileyouread,Section3,Afteryouread.Section4,Goforit!三．本套教材每个单元都有不同的话题。 Unit1  Opinions             

4、               观点阐述 Unit2  Advice                              建议 Unit3  Interesting events             有趣的事情 Unit4  Telling astory                  讲故事 Unit5  Decision making                做出决定 Unit6  Hobbies                             爱好 Unit7  Complaints       

5、                  抱怨 Unit8  Gift giving                       送礼 Unit9  Fun places                        有趣的地方 Unit10  Small talk                      小对话四．本套教材中的语法结构（1）therebe的一般将来时       （2）掌握should的用法。（3）直接引语，间接引语。      （4）过去进行时。（5）现在完成时。  （6）学习if引导的条件状语从句及宾语从句。

6、（7）现在完成进行时。          （8）宾语从句。（9）学习句型：Wouldyouminddoingsth.?(10)学习have/hasbeento          (11)学习反意疑问句。八年级下册必须掌握的语言项目（1） 学会对未来进行预测，并表达各自的观点（2） 学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议（3） 学习讲故事（4） 学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人（5）  学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事（6）  学会谈论人们做谋事持续多长

7、时间（7）   学会提出请求和表示歉意（8）   学会对比物品质量（9）    学会谈论过去的经历（10） 学会写感谢信五、如何使用教材进行备课备课过程：备课第一步：了解本单元的话题和语言目标备课第二步：确定任务核心备课第三步：分解任务核心，形成任务链备课第四步：将任务链分配进每一个课时中，将语言和任务结合起来通常在教学中，可这样将每个单元教学内容分配如下：第一课时:词汇第二课时:SectionA:1a-4第三课时:SectionB:1a-selfCheck第四课时:SectionB:3a-SelfCheck第五课时：处理本单

8、元的练习册，或处理作业备课第五步：细化每一课时的教学第一课时（预习课）：单元词汇教学第二课时（sectionA）：基本语言的介绍、巩固基本语言知识，将任务深化.第三课时（sectionB）：拓展基本语言知识，完善任务及其结果。第四课时：达标检测：单元评价，总结和综合运用语言知