调查报告---赵紫炎

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1、大学近现代史课程问卷调查1.你是怎么看待这门课程的？（）A.很重要，有意义B.无所谓，混学分C.浪费时间2.上近代史课你最喜欢的是？（）A.读课文B.听野史C.看电影3.你觉得历史什么地方最吸引你？（）A.政治纠纷B.人文风俗C.战争军事4.对近现代史这门课程的知识你掌握了多少？（）A.认真听课，能记得很多B.全靠以前学过，经过老师讲解能记起很多C.全忘了，也不知道老师在上面讲的啥大学近现代史课程问卷调查报告-----1110810328赵紫炎一．引言在大一下学期新开设了《中国近现代史纲要》这门课程，经过几周的学习，相信所有大一新生已经对这门课程有了一定的了解和意见。所以

2、我对机电学院2011级新生就这门课程的一些看法进行了有关调查。二．调查过程及结果本次调查采用抽样问卷调查方式，共发放问卷35份，有效回收35份，得到结果如下：选项题号1234A12156B19161424C418165三．调查结构分析从调查报告的统计结果可以看出：1.大部分学生（大约88.6%）对近现代史这门课程还是比较认同的。只有11.4%的同学对这门课程不感兴趣，大概是对历史不太感兴趣吧。1.在近现代史课上，只有2.9%的学生喜欢读课文，而有45.7%的学生喜欢看野史，51.4%的学生喜欢看电影。这说明大部分人喜欢生动有趣的讲解而不是呆板的照搬书籍。2.近现代史中，1

3、4.3%的学生喜欢政治纠纷，40.0%的学生喜欢人文风俗，45.7%喜欢战争军事。而这个数据也和当代大学生身处象牙塔，不关心社会政治的现状相符。3.对于近现代史知识的掌握，只有17.1%的学生认为自己认真听讲了，而且掌握了很多；大部分（约68.6%）的学生认为现在全靠以前学习过的知识顶着，而且经过老师讲解能记起很多；还有14.3%的学生认为自己完全忘记了所学的知识，也不知道老师在上面讲的什么内容。这个数据表明：大部分学生对近现代史的知识的掌握还是令人满意的。一．结束语通过对同学们的调查报告，我们对同学们对《中国近现代史纲要》这门课程的态度有了一个更为清晰的认识，包括同学们

4、感兴趣的地方、对近现代史知识的掌握情况等等。同时，调查也反映了教学方面的不足，比如说上课可以更加生动，多放一些有关历史的电影等等。通过这次调查，我们可以更好地了解历史，学习历史。