小学《成长路上，与诚信同行》主题班会设计

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2、索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（18小学《成长路上，与诚信同行》主题班会设计一、做调查，识诚信。1、每生发一张调查表选择：（1）拾到他人钱包，你会（）A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（18小学《成长路上，与诚信同行》主题班会设计一、做调查，识诚信。1、每生发一张调查表选择：（1）拾到他人钱包，你会（）A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（18小学《成长路上，与诚信同行》主题班会设计一、做调查，识诚信。1、每生发一张调查表选择：（1）拾到

3、他人钱包，你会（）A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（18）A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里了C把别人的本子当成自己的来交（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）A记下来，班级扣分B当做没看见，不扣自己班上的分（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）A只讲优点，不讲缺点B讲清商品的真实情况C什么也不说，由顾客自己决定（6）请在符合自身情况的表格中打“√”18从未出现偶尔出现经常出现

4、抄袭作业考试作弊言而无信2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。5、让学生读、记，明确诚信的含义。二、讲故事，学诚信。现在，我们已经初步认识了诚信，接着，让我们进入“与你同行”第二驿站——讲故事，学诚信。有请小组代表为我们讲有关诚信的小故事。第一小组：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频

5、繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。（人无信而不立。商鞅的故事告诉我们做人做事都要讲诚信，这样才能使人心悦诚服！）第二小组：德国哲学家康德守时的故事。18康德有一次要去拜访一个朋友，约好了时间。他为了不迟到还

6、提前很长时间出发了，但是不幸路上遇到洪水，河上的桥被冲垮了。康德乘坐的马车不能过河，于是他四处找船。但是找了很长时间都没有找到，眼看约会时间就要到了，他就给了附近一个农民很多钱，让他把房子上的一些大木头拆了做一条船渡河。这样他才没有迟到，而且没有告诉任何人他的这次经历。康德是守时的典范。（守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉。）第三小组：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气

7、急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”（面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。18）第四小组：18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。