第2节 细胞的能量“通货”――atp(说课稿)

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1、《细胞的能量“通货”——ATP》说课稿江苏省海门中学李野菊尊敬的各位评委、各位老师：你们好！我是海门中学的李野菊。我今天说课的内容是必修1第5章第2节《细胞的能量“通货”——ATP》。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。一、设计思想《生物课程标准》认为，生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的。探究也是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一。《课标》倡导探究性学习，目的是“力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的

2、能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养创新精神和实践能力。”本节内容虽然知识难度不是很大，可引导学生通过阅读、讨论、思考以及联系生活实际来学习本课时的内容，但是又由于部分内容比较抽象，所以可以采取探究式教学，从感性材料入手，层层设问，逐渐深化知识；通过多媒体调动学生多种感官的活动，调动学生学习的积极性；通过拓展探究，进一步提高学生的科学素质和探究能力。二、教材分析中学生物学课程通常包括十大主题，在细胞这一主题中，初中侧重于细胞的显微结构，而高中则侧重于细胞亚显微结构和功能，细胞的各种生命活动，突出了“活细胞”的特性，加强了物质和能量代谢的内容。

3、ATP是生命活动的直接能源物质，是细胞内能量转换和传递的“中转站”，它既区别于被形容为“生命燃料”的糖类和储能物质脂肪，又为后续的细胞呼吸和光合作用中具体能量的转化过程作了铺垫，在所有生物的代谢中占有普遍的重要地位。三、学情分析必修1第2章学生已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物，已明确了能源物质、主要能源物质、储能物质、最终能量来源等概念，这为进一步学习ATP是直接能源物质作了铺垫，也是在本节课的学习中需要注意区分的几个概念；必修1第3章以及初中时学生也已经接触了有关光合作用、呼吸作用等生命现象，这又为学生学习本节以及后续的细胞呼吸和光合作用中能量的转化奠定了基础

4、。四、教学目标的确定课程标准的具体内容标准中，与本节有关的表述是“解释ATP在能量代谢中的作用”，其学习要求包括“简述ATP的化学组成和结构特点；写出ATP的分子5简式；解释ATP在能量代谢中的作用，了解ATP的用途；说出ATP的形成途径；说出ATP与ADP相互转化的过程及意义。”依据《新课标》、教科书和学生实际，我将本节课的教学目标确定为：（1)知识目标简述ATP的化学组成和特点，写出ATP的结构简式；解释ATP在能量代谢中的作用。(2)能力目标运用知识迁移、结构与功能相适应的基本方法进行学习。培养学生综合思维能力，自主学习能力，理论联系实际能力。(3)情感目标积

5、极思考问题，体验用好的方法轻松认识新事物的愉悦。培养学生科学意识，科学精神。教学重点和难点确定为：（1）ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用（2）ATP与ADP的相互转化五、学法指导：建构主义学习理论认为，学习是学生积极主动的建构知识的过程，学习应该与学生熟悉的背景相联系。在教学中，让学生在问题情境中，经历知识的形成和发展，通过观察、操作、归纳、思考、探究、交流、反思参与学习，认识和理解生物学知识，学会学习，发展能力.学习要求：1、课前预习有关教材内容；2、听课时积极大胆思考，并敢于大胆探究，及时巩固所学知识；3、课后及时完成课外练习。指导措施：1、利用电脑动

6、画，吸引学生，引起注意；2、复习相关知识，设置问题情景，引导学生思考、探究；3、利用多媒体演示，化抽象为具体，突破教学难点；4、联系生活实际，营造愉悦情境，提高学习兴趣；5、及时进行达标训练，并当堂反馈巩固。六、教学方法：教育家布鲁纳说：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者”。结合新课程的理念，我确定采用“三环五步”式教学方法：5第一环节：定向质疑，认定目标主要是将教学目标以多种形式的问题提出，让学生思考，共同认定目标。然后带着疑问到教材中自学、探究。第二环节：引导探究，掌握目标是课堂教学的核心环节。主要分三步：(1

7、)依标自学。学生依据认定的目标看书、探究，自行归纳，找出各个目标的答案。教师自己巡回指导，对学生提出的疑难问题给以必要的辅导。(2)精讲点拨。通过前面的依标自学、探究，学生在主动的知识探究中已形成了一定的观点和认识。在学生阅读掌握教材的基础上，依据目标及学生自学过程中提出的问题，并针对教材的重点和难点及知识点间的内在联系，进行精讲分析。同时也结合引导学生进行分析讨论，把疑问消除在课堂内，让学生能准确把握知识，切实达到听懂学会。精讲点拨时形成的正确结论概括成简明的文字或图表，用多媒体或板书展出，以备学生回顾记录。(3)引导结论。以目标为依据，突出主导作用。归纳知识