学院学风建设月活动总结.doc

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1、学院学风建设月活动总结  导语:通过“学风建设”活动的深入开展,进一步活跃了我院学生管理的氛围,活动形式新颖多样,学生参与度高,潜移默化地促进了优良“学风”的形成;学生对“学风建设”的认识进一步提高,学习自觉性提高,自我管理能力有所增强,课堂学习风气有明显好转。以下是品才网小编整理的,欢迎阅读参考。   学院学风建设月活动总结湖北师范学院生命学院为期一个月的“学风建设月”活动已经结束,生命科学学院学风在全校一直大都不错,在全体同学和老跃师的共同努力下,圆满完态成学风建设月活动方案的拍各项日程安排,开展了丰游富多彩、独具特色的活动薯。此次课堂出勤率

2、有所提末高,上课迟到率有一定的崎降低,学习风气有较大好危转,课堂纪律和氛围上有择很大改观。这些成绩证明焕开展学风建设是非常必要入和重要的,也说明了本次祸学风建设月活动达到了预滁期效果,良好学风、教风雄基本形成。本次学风建设支月仅是我院学风建设中的裕阶段性工作,通过一个月邢的齐抓共管,从基础上改蝶变出现的部分学习氛围不恕浓、学习风气不正、学习扭成绩不高的局面,进而以钥点带面使整个学院学风得被到进一步加强!   下面草主要从在学风建设月中取诱得的一些成绩、目前存在药的突出问题等方面来总结棵前一阶段学风建设,以及业下一阶段学风建设的主要迁任务。   在

3、学风建设月铡活动中我们积极配合学校茄院系,采取相关有效措施阵:   1.大力做好宣传悠活动。为了配合学校的学颓风建设月宣传活动,营造用良好的舆论氛围。   2括.树立学习标兵典型。为蝇树立典型,表彰先进,形更成全系积极向上、比学赶龄超的良好氛围,对上一学誉年学年优秀学生干部、先带进班级、文明寝室、学习隅标兵予以表彰,使学生学鸟有榜样。   3.加强学惮生上课出勤管理力度。统迷一制定考勤表,每班按月邓上报系里出勤情况,系里逾经过汇总每月在网上公布劫一次,对于旷课学生达到见处理标准的,要严肃处理越。   4.加强学生日常映考勤管理。加大检查力度锌,严

4、格管理。   5.各椽班召开如何更好的融入大带学学习生活为主题的班会呸活动。通过召开主题班会预活动,同学们反响强烈,诬踊跃发言   此外我们学英院开展了相关一系列活动相,调动全院学生的学习积咱极性,增强我院的学习氛凋围。   ①、结合本院特陷色而打造的生科“课前十云分钟”活动取得不错的效汹果。②、成功举办四六级吧经验交流会,半辅助更多擂在英语学习阶段迷茫的靴犯子们打开一扇明窗,为他釉们更好的备战考试指明了柑一条可行有效的道路,在幂同学们中间引起强烈反响瑰。   ③、生科院是考研差氛围浓厚的学院,此次也杀开展了考研动员大会,我惫们请到相关专业老师做

5、指迸导,为大三的同学们进行款专业方面的意见和建议上街帮助。④、配合校学习部薪积极开展教师技能大赛,力我们是师范专业学生,三扎尺讲台时很多人以后的人颜生舞台,在此给予同学们联更多的机会和舞台,让他掌们能够展示自己,放飞梦康想! 当然在本次的学风建暮设月中仍存在一些问题:诛   1、部分学生缺乏明移确的学习目的,学习态度宅不端正。有的学生学习主袄动性不够、积极性下降、之精力分散、不能严于律己吞;有的学生没有脚踏实地丈的实干精神;有的学生学邓习时很茫然,完全机械地拎应付以图"过关";有的殉学生不能正确认识和对待秆所学专业,过分强调自我寄意识和个人爱好,

6、专业思幽想不稳定,学习不安心,词成绩不理想,甚而出现厌箍学现象。   2、学风建拨设发展不平衡,有的班级麻不够重视,创建活动措施瑞不力,班级干部,班委没暂有发挥榜样作用。   3敞、由于学风建设是全校统毖一的,在管理学生方面比盅较严格,很多学生行为是基被管出来的,一旦学风建谤设结束,原有的一些陋习荒又会浮现出来,所以,学眶风建设要长期不懈的抓。毡   在以后的日常生活中糯我院要加强这方面的建设言,努力把我院的学风提高折到另一个层次!   “雄愧关漫道真如铁、而今迈步咱从头越”,一个月的学风砒建设活动取得了良好的成丈效,但这仅仅是开始。在钳未来的学

7、风建设中,我院伸要加大制度建设,推进养侮成教育,严格奖惩制度,俐丰富工作载体,稳步推进娶各项学风建设工作。我院曰同学一定要珍惜这来之不拥易的良好学风氛围,提高膏对自身的要求,从现在做锌起,为创建优良学风,为帜自身成长成才而努力!  僵 学院学风建设月活动总嗣结为促进我院优良学风的爷形成,优化学生学习环境膛,提高人才培养质量,根插据《管理学院学风建设实锨施方案》等文件要求,我侦们部门在上两星期主要围妥绕严抓考勤展开了相关工逗作。   通过各班级开展衡自查工作,自备考勤日志锌,详细记录本班上课时间峪的出勤情况,并由任课老海师签名监督,同时周末各凯班上

8、交班级考勤总结,并粘由班主签名确认这一系统檬的模式,把工作共落到实铃处。根据各班上交的总结歧,我院各班班风有所改善娜,迟到早退,旷课,逃

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