(树人中学)2014年温二模试卷分析资料汇总

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1、目录一、2014年温州市高三第二次适应性测试成绩统计表1、分数段人数分布统计表Ø一类高中分数段人数分布统计表……………………………………………………………1Ø二类高中分数段人数分布统计表……………………………………………………………7Ø三类高中分数段人数分布统计表………………………………………………………….13Ø全市高中分类分数段人数分布统计表………………………………………………….192、平均分统计表Ø一类高中平均分统计表…………………………………………………………………………20Ø二类高中平均分统计表………………

2、…………………………………………………………22Ø三类高中平均分统计表…………………………………………………………………………24Ø各区县、全市平均分统计表…………………………………………………………………26二、2014年温州市高三第二次适应性测试各科试卷评析1、语文试卷评析……………………………………………………………………………..……..………272、数学（文科）试卷评析…………………………….………………………………..……..………343、数学（理科）试卷评析………………………………………………………………

3、……..………374、英语试卷评析……………………………………………………………………………..……..………415、政治试卷评析……………………………………………………………………………..……..………496、历史试卷评析……………………………………………………………………………..……..………537、地理试卷评析……………………………………………………………………………..……..………578、物理试卷评析……………………………………………………………………………..……..………629、化学试卷评析……………

4、………………………………………………………………..……..………6510、生物试卷评析…………………………………………………………………………..……..….……692014年温州市高三第二次适应性测试语文试卷评析苍南县树人中学高三语文备课组　　一、试题总体评价　　(一)、严格遵循《2014年浙江省普通高考考试说明》的要求，对学生的语文能力进行全面考查。　　整份试卷共26题，涉及了识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六个由低到高的层次。如图所示：题号测试内容能力等级1现代汉语普通话常用字字音的识记识记2现

5、代常用规范汉字的识记和正确书写识记3词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用表达应用4病句的辨析和修改表达应用5语言表达的得体、准确、鲜明表达应用6语段的压缩（概括语段主要内容）表达应用7图文转换（简述标识的构图要素及其寓意）表达应用8文中重要概念含义的理解分析综合9文中重要句子含义的理解分析综合10文中信息的筛选和整合分析综合11作品结构的分析分析综合12作品体裁基本特征和主要表现方法手法的分析分析综合13重要语句丰富含意的体会，精彩语言表现力的品位鉴赏评价14作品形象的赏析鉴赏评价15对作者创作意图的探讨探究16常见

6、文言实词在文中含义的理解理解17常见文言虚词在文中意义和用法的理解理解18文中信息的理解、归纳分析综合19句式、用法和句子理解等综合分析综合20文中句子的理解和翻译理解21文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏分析、鉴赏22文章思想内容和作者观点态度的评价分析、鉴赏23对传统文化经典内涵的正确解读理解24传统文化经典的理解和评价探究、评价25常见古诗文名句名篇的默写识记26能写实用类、论述类和文学类文章表达应用　　（二）考查学生语文水平“三个侧重”：重生活，重能力，重基础语文科的属性是什么？语文教学的终极目标是什么？这是大

7、家一直在探讨争议的问题。语文学科的工具性、基础性、人文性、社会性等等，都有道理。但归根结底，语文教学的终极目标是语言运用的灵活性、完美性及提升学习者的人文素养、精神境界的完美统一。二模试题总体上较好地把握住了语文学科的根本属性，体现了语文教学的终极目标。—73—其一、重生活。语言是从生活中来的，最终要回到生活中去。语文考察也必须遵循这个规律，不能海市蜃楼，云遮雾罩的尽玩一些虚幻的东西。语言基础知识题与语言运用题的题干的设置，与生活、政治、经济、艺术等社会生活息息相关。重视生活用语，体现语言的实用性和时代性。在注重语言基

8、础知识和能力素养考查的同时，培养学生对社会生活的了解及关注，凸显考生语言知识的实践性及应用能力。如第一大题语言文字运用1—4题，题型不变，选材重生活，重基础。第2题打车软件；第3题民生问题（休息权），第六版《现代汉语词典》，惩治腐败；第4题清明节扫墓，“小数学家”评选；第5题“世界读书日”产生的对话，第6题余额宝话题，第8-10题