本科毕设论文-—高校培养计划网上管理系统.doc

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1、南昌航空大学学士学位论文高校培养计划网上管理系统1引言1.1课题研究背景及意义高校培养计划网上管理系统是一个学校不可缺少的系统之一，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以高校培养计划网上管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已经为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并

2、发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对课程信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密型好、寿命长、成本低等、这些优点是学校的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情，在下面的各章节中我将谈谈这套高校培养计划网上管理系统的开发过程和所涉及到的问题及解决方法。1.2国内外发展状况高校培养计划网上管理是指学校根据国家有关课程政策，结合学校实际情况，对学校实施的所有课程进行的管理。实践证明，赋予学校一定的课程管理权限，是

3、创造性地实现国家的课程意图、真正促进学生全面发展的必要条件。从世界课程管理政策改革的趋势来看，全国都力图建立新的课程管理模式，以保证在国家的宏观调控下，充分发挥学校管理课程的自主权和主动性。英、美等国曾经实行典型的分权课程管理体制，从20世纪70-80年代开始，他们通过推行国家课程，指定国家课程标准逐渐加强了中央对课程的宏观调控。我国基础教育课程管理体制改革的方向正好与英美相反。但是，英美等国在课程管理方面经验丰富且卓有成效，值得我们借鉴学习。同时，在新课程的国家实验区，基层学校调整了学校课程管理行为，一年多来，广大教师无论是

4、课程意识还是科研能力都有明显提高。认真思考学校课程管理的必要性，重新认识学校课程管理的意义，对我们更加清醒地认识学校课程管理面临的各种挑战大有益处。1）学校的课程管理水平是决定课程实施成败的关键34南昌航空大学学士学位论文1）加强学校的课程管理有助于提高教师专业化水平2）加强学校的课程管理可以增强课程的适应性随着高校信息化的发展，单纯依靠人工实施课程管理已经不能满足需要。这样不利于学生经常反复阅读教学计划和教学内容，也无法让学生更好地领会老师的用意，在一定程度上减轻了学生听课和记笔记不能兼顾的问题。另一方面，也不利于老师对网上

5、的课程内容进行更新，无法及时地改进教学。为了解决这些问题，人们试图去开发一套新的高校培养计划网上管理系统，为老师提供一套方便的课程管理工具，老师的教学效率会大大提高。正因为高校培养计划网上管理系统会给教师带来诸多好处，很多高校都购买或自己开发本校的高校培养计划网上管理系统。据美国CampusComputingProject调查发现：2002年在美国高校杯调查的632所高校中，26.5%的学校已经开始使用课程网上管理系统，公立和私立大学使用高校培养计划网上管理系统的比例都超过32%，比2002年14.7%有了很大提高。另外有47

6、.5%的学校表示有意向或正在计划采用课程管理系统，也比2001年的41.8%高。在国内高校，目前高校培养计划网上管理系统主要用于网络学院的远程教学，大多数网络学院都购买或自己开发了用于远程教学的整套管理系统，其中就包括培养计划网上管理系统。随着高校信息化的发展，高校培养计划网上管理系统很快就会在国内高校中流行起来。2系统开发平台及语言此次设计的开发平台我选用了VisualStudio2008，开发语言选用了Vsua1C#.NET，与数据库的连接用到了ADO.NET组件中的对SQLServer2005数据库操作的类。2.1开发平

7、台简介VisualStudio是微软公司推出的开发环境。是目前最流行的Windows平台应用程序开发环境。目前已经开发到9.0版本，也就是VisualStudio2008。2008年，VisualStudio9也就是VisualStudio2008将和WindowsServer2008同时发布。创建满足关键性要求的多层次的智能客户端、Web、移动或基于MicrosoftOffice的应用程序。使用VisualStudio2005,专业开发人员能够使用改进后的可视化设计工具、编程语言和代码编辑器，享受高效率的开发环境，能够在统一

8、的开发环境中，开发并调试多层次的服务器应用程序，能够34南昌航空大学学士学位论文使用集成的可视化数据库设计和报告工具，创建SQLServer2005解决方案能够使用VisualStudioSDK创建可以扩展VisualStudioIDE的工具。MicrosoftVisualS