《机械制图与零件测绘》课程标准

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1、《机械识图与零件测绘》课程标准课程名称：机械识图与零件测绘适用专业：数控技术应用专业参考学时：144学时（18周*8节）学分：5学分前修学习领域：《职业认知》、《计算机应用基础》等后续学习领域：《模具设计与制造基础》、《机械基础与机械加工》、《（UG）产品造型与设计课程标准》、《机械产品质量控制》、《数控车床操作与加工》、《数控铣床操作与加工》等。1．课程性质：《机械识图与零件测绘》是机械类专业学生的必修技术基础课程，是其它后续专业课的基础。通过本课程的学习，对正投影的基本理论及其应用，机械图样的绘制和阅读等有一个比较深入的了解。它的教学内容，是学生学习后续专业课程及实习等的必要基础，也是

2、学生今后从事技术工作的所必须具备的重要知识。2．学习目标：本课程是一门研究用正投影法绘制和阅读机械图样的技术基础课。主要解决机械设计制造中技术信息的图样表达问题，以及与图样绘制有关的最基本的机械设计、制造工艺问题。它的作用是培养学生具有一定的识图能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及掌握绘制和阅读机械图样的方法和技能。学生在完成课程教学任务后，应达到如下要求：2.1知识目标2.1.1.掌握制图国家标准与基本规定。2.1.2.掌握正投影的基本原理和作图方法，基本形体的表达。2.1.3.掌握组合体的表达。2.1.4.掌握轴侧图的形成及绘图方法。2.1.5.掌握机件的视图、剖视图、截面图等表达

3、方法。2.1.6.掌握生产中常见五大类零件的正投影图样表达。2.1.7.掌握装配图的识读与绘制。2.2.能力目标2.2.1.能正确选择、使用常用绘图工具。2.2.2.能手工绘制机械图样。2.2.3.能识读及绘制车削类、铣削类、机械类等典型零件。2.2.4.能对生产图样中零部件的尺寸、技术要求进行标注及识读。2.2.5.能绘制并读懂各类标准件、常用件的连接图及齿轮啮合图，能正确选用标准件和常用件。2.2.6.能分析装配图中工作原理及装配关系，分离零件，拆画零件图。2.2.7.能识读模具装配图和零件图。2.3素质目标2.3.1.培养学生谦虚好学、勤于思考的学习态度。2.3.2.培养学生具有耐心

4、细致的工作作风和严肃认真的工作态度。2.3.3.培养学生自学能力与独立工作的能力。2.3.4.培养学生创新能力和竞争效益意识。2.3.5.培养学生良好的职业道德。3．典型工作任务描述：《机械识图与零件测绘》是需要通过实践，了解以后的工作的内容，同时通过识读零件图，掌握投影知识、机件的表达方法等，掌握相关的知识后，通过绘制零件图检验学习的成果，最后达到可以识读、绘制装配图的目的。3.1.绘图员岗位认知学生在企业以师徒结对的方式，跟随企业的师傅学习相关知识，如基本的绘图、简单的数控操作、企业的管理等。这让学生在专业和职业建立的基本认识基础上，获得企业、职业、工作的感性认识，使学生感知职业人的自

5、律、服从、守纪的基本品质，磨练学生意志，确立规程、秩序观念，增强职业认同感。3.2.识读零件图零件图是制图教学中很重要的环节，里面涉及的知识点很多，涵盖的内容面很广，需重点讲授。在教学中通过让学生学习阶梯轴、铣削类零件等了解并掌握读零件图的步骤，并归纳每类零件图的读图方法与零件的特点，节省了学生的学习时间，也提高了教师的教学效率。3.3.简单零件的测绘零件测绘是根据已有零件画出零件图的过程，这一过程包含绘制零件草图、测量出零件的尺寸和确定零件的技术要求、然后绘制零件图。在生产过程中，当维修机器需要更换某一零件或对现有机器进行仿制时，常常需要对零件进行测绘。3.4.识读机械类装配图 装配图是

6、表达设计思想及进行技术交流的工具，是指导生产的基本技术文件。无论是在设计机器还是测绘机器时必须画出装配图。       在产品或部件的设计过程中，一般是先设计画出装配图，然后再根据装配图进行零件设计，画出零件图；在产品或部件的制造过程中，先根据零件图进行零件加工和检验，再按照依据装配图所制定的装配工艺规程将零件装配成机器或部件；在产品或部件的使用、维护及维修过程中，也经常要通过装配图来了解产品或部件的工作原理及构造。4．工作与学习内容4.1工作对象和基本内容《机械识图与零件测绘》是中等职业技术学校数控专业核心课程之一，本课程的功能和教学目的是使学生了解制图的基本国家标准，掌握阅读和绘制机械

7、图样的基本方法与技能，并能够使完成各种机械图样的绘制与标注。《机械识图与零件测绘》的教学内容，是学生学习后续专业课程及实习等的必要基础，也是学生今后从事技术工作的所必须具备的重要知识。4.2工具材料图板、丁字尺、三角板、比例尺、分规、圆规、曲线板、铅笔4.3．工作方法4.3.1.采用任务或项目教学按任务实施需要讲授所需知识与技能，打破传统知识体系，以“项目、讨论、演示、问题、启发、鼓励”等不同教学方式进行教学。结合“应用