大学生必读书目_博通类

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1、大学本科生必读书目(博通类)从世界一流大学的潮流来看,通识教育已成本科教育发展的大势所趋。日新月异的社会发展,早已经打破了工业主义时代分门别类、门派分明的大学工业模式,社会对本科人才的需求已经不再是专业的高精尖,而是来自于学校整体的科研水平和人文底蕴,大学之间的竞争也越来越成为大学综合实力的竞争。在本科阶段,应特别重视塑造知识之广博,思想之活跃,人格之独立、气质之儒雅、精神之勃发和挑战之勇气,进而培育适应未来一百年社会之要求人才的健全品格。在所有造就世界一流人才的众多大学教育中,读书是最便捷的通道。英国著名哲学家培根在《论读书》中曾言:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密

2、,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。无疑,作为一名21世纪世界一流大学的学生,读万卷书,行万里路,是成就其才华和智慧最可信赖的道路。然而,在信息泛滥的时代,图书早已汇集成为海洋,即便最聪慧之天才,穷其一生也未必能读遍天下之书。面对书籍的丛林,我们只能读经典,读大家,读当代,中学与西学并重,自然与社会齐观。为了能够帮助同学们拓展知识面,提出一份推荐阅读书单,供大家学习参考。一、马克思主义理论1、恩格斯:《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》2、普列汉诺夫:《论一元论历史观的发展》3、马克思:《共产党宣言》、《资本论》4、《国家与革命》5、《毛泽东

3、选集》6、《邓小平文选》7、列宁:《帝国主义是资本主义的最高阶段》二、哲学1、冯友兰:《中国哲学简史》,如果觉得“爽”,不妨再看看作者的学术自传《三松堂自序》。2、罗素:《西方哲学史》,作为大哲学家,作者1950年曾获得了诺贝尔文学奖。匪夷所思吗?看完这部《西方哲学史》,就清楚了。3、宾克莱:《理想的冲突》,可与《西方哲学史》媲美的一部续集,罗素写到20世纪初,宾克莱接着写到20世纪末。4、王雨田主编《控制论、信息论、系统科学与哲学》5、里夫金与霍华德:《熵:一种新的世界观》6、胡适:《中国哲学史大纲》7、蔡元培:《中国伦理学史》8、金岳霖:《逻辑》三、自然科学81、丹皮尔:

4、《科学史》,不仅描绘科学的发展历史,更揭示了科学在人类历史与社会生活中的意义与作用。2、霍金:《时间简史--从大爆炸到黑洞》3、吴国盛:《科学的历程》4、丹齐克:《数:科学的语言--为有文化而非专攻数字的人写的评论性概述》,人类的精神创造分为抽象与形象两大领域,如果说形象方面的王后是诗歌,那么,抽象方面的国王自然就是数学。本书谈的不是数学的演算,而是数学的思维。5、李约瑟《中国科学技术史》四、中国史1、陈寅恪:《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》《柳如是别传》(关于陈寅恪亦可参阅:蔡鸿生《仰望陈寅恪》、汪荣祖《史家陈寅恪传》)2、梁启超:《李鸿章传》(二十世纪四大传记:

5、林语堂《苏东坡传》、朱东润《张居正大传》、吴晗《朱元璋传》、梁启超《李鸿章传》)《中国近三百年学术史》3、钱穆:《国史大纲》4、蒋廷黻:《中国近代史》5、陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》6、茅海建:《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》7、[美]黄仁宇:《万历十五年》《中国大历史》《从大历史的角度读蒋介石日记》《大历史不会萎缩》8、[美]费正清:《剑桥中国晚清史》《中国:传统与变迁》9、[美]柯文:《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》10、[美]史景迁:《天安门:知识分子与中国革命》11、[美]施坚雅:《中国封建社会晚期城市研究》(或译为《中华帝国晚期的城市》)12、[美

6、]余英时:《重寻胡适历程》、《士与中国文化》、《方以智晚节考》、《论戴震与章学诚》、《红楼梦的两个世界》、《中国近代思想史上的胡适》、《陈寅恪晚年诗文释证-兼论他的学术精神与晚年心境》、《犹记风吹水上鳞-钱穆与现代中国学术》13、[美]周策纵:《五四运动——现代中国的思想革命》14、葛剑雄:《统一与分裂——中国历史的启示》15、杨奎松:《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》《西安事变新探——张学良与中共关系之研究》《国民党的“联共”与“反共”》16、钟叔河:《走向世界——近代中国知识分子考察西方的历史》17、沈志华:《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》18、李泽厚:《中国古代思想史论》《中国近

7、代思想史论》8《中国现代思想史论》五、世界史1、H·G·韦尔斯:《世界史纲》2、[美]斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》(上下册)4、威廉·夏伊勒:《第三帝国的兴亡》,有关第二次世界大战最出色的研究,正如芭芭拉·塔奇曼的《八月炮火》是有关第一次世界大战最优秀的著作一样。5、曼彻斯特:《光荣与梦想》,纯以故事的形式而全面展现了现代美国的社会面貌和精神变迁,所以,虽然中文版看上去煌煌四大本,但是读起来却只嫌其短而不嫌其长。6、汤因比:《历史研究》7、《世界文明史》8、威尔·杜兰:《世界文明史》,本书被誉为二十世纪

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