大学生必读书目_博通类

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1、大学本科生必读书目（博通类）从世界一流大学的潮流来看，通识教育已成本科教育发展的大势所趋。日新月异的社会发展，早已经打破了工业主义时代分门别类、门派分明的大学工业模式，社会对本科人才的需求已经不再是专业的高精尖，而是来自于学校整体的科研水平和人文底蕴，大学之间的竞争也越来越成为大学综合实力的竞争。在本科阶段，应特别重视塑造知识之广博，思想之活跃，人格之独立、气质之儒雅、精神之勃发和挑战之勇气，进而培育适应未来一百年社会之要求人才的健全品格。在所有造就世界一流人才的众多大学教育中，读书是最便捷的通道。英国著名哲学家培根在《论读书》中曾言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密

2、，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。无疑，作为一名21世纪世界一流大学的学生，读万卷书，行万里路，是成就其才华和智慧最可信赖的道路。然而，在信息泛滥的时代，图书早已汇集成为海洋，即便最聪慧之天才，穷其一生也未必能读遍天下之书。面对书籍的丛林，我们只能读经典，读大家，读当代，中学与西学并重，自然与社会齐观。为了能够帮助同学们拓展知识面，提出一份推荐阅读书单，供大家学习参考。一、马克思主义理论1、恩格斯：《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》2、普列汉诺夫：《论一元论历史观的发展》3、马克思：《共产党宣言》、《资本论》4、《国家与革命》5、《毛泽东

3、选集》6、《邓小平文选》7、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》二、哲学1、冯友兰：《中国哲学简史》，如果觉得“爽”，不妨再看看作者的学术自传《三松堂自序》。2、罗素：《西方哲学史》，作为大哲学家，作者1950年曾获得了诺贝尔文学奖。匪夷所思吗？看完这部《西方哲学史》，就清楚了。3、宾克莱：《理想的冲突》，可与《西方哲学史》媲美的一部续集，罗素写到20世纪初，宾克莱接着写到20世纪末。4、王雨田主编《控制论、信息论、系统科学与哲学》5、里夫金与霍华德：《熵：一种新的世界观》6、胡适：《中国哲学史大纲》7、蔡元培：《中国伦理学史》8、金岳霖：《逻辑》三、自然科学81、丹皮尔：

4、《科学史》，不仅描绘科学的发展历史，更揭示了科学在人类历史与社会生活中的意义与作用。2、霍金：《时间简史--从大爆炸到黑洞》3、吴国盛：《科学的历程》4、丹齐克：《数：科学的语言--为有文化而非专攻数字的人写的评论性概述》，人类的精神创造分为抽象与形象两大领域，如果说形象方面的王后是诗歌，那么，抽象方面的国王自然就是数学。本书谈的不是数学的演算，而是数学的思维。5、李约瑟《中国科学技术史》四、中国史1、陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》《柳如是别传》（关于陈寅恪亦可参阅：蔡鸿生《仰望陈寅恪》、汪荣祖《史家陈寅恪传》）2、梁启超：《李鸿章传》（二十世纪四大传记：

5、林语堂《苏东坡传》、朱东润《张居正大传》、吴晗《朱元璋传》、梁启超《李鸿章传》）《中国近三百年学术史》3、钱穆：《国史大纲》4、蒋廷黻：《中国近代史》5、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》6、茅海建：《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》7、[美]黄仁宇：《万历十五年》《中国大历史》《从大历史的角度读蒋介石日记》《大历史不会萎缩》8、[美]费正清：《剑桥中国晚清史》《中国：传统与变迁》9、[美]柯文：《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》10、[美]史景迁：《天安门：知识分子与中国革命》11、[美]施坚雅：《中国封建社会晚期城市研究》（或译为《中华帝国晚期的城市》）12、[美

6、]余英时：《重寻胡适历程》、《士与中国文化》、《方以智晚节考》、《论戴震与章学诚》、《红楼梦的两个世界》、《中国近代思想史上的胡适》、《陈寅恪晚年诗文释证-兼论他的学术精神与晚年心境》、《犹记风吹水上鳞-钱穆与现代中国学术》13、[美]周策纵：《五四运动——现代中国的思想革命》14、葛剑雄：《统一与分裂——中国历史的启示》15、杨奎松：《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》《西安事变新探——张学良与中共关系之研究》《国民党的“联共”与“反共”》16、钟叔河：《走向世界——近代中国知识分子考察西方的历史》17、沈志华：《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》18、李泽厚：《中国古代思想史论》《中国近

7、代思想史论》8《中国现代思想史论》五、世界史1、H·G·韦尔斯：《世界史纲》2、［美］斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（上下册）4、威廉·夏伊勒：《第三帝国的兴亡》，有关第二次世界大战最出色的研究，正如芭芭拉·塔奇曼的《八月炮火》是有关第一次世界大战最优秀的著作一样。5、曼彻斯特：《光荣与梦想》，纯以故事的形式而全面展现了现代美国的社会面貌和精神变迁，所以，虽然中文版看上去煌煌四大本，但是读起来却只嫌其短而不嫌其长。6、汤因比：《历史研究》7、《世界文明史》8、威尔·杜兰：《世界文明史》，本书被誉为二十世纪