2013吉林省考模考《行测》解析

《2013吉林省考模考《行测》解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013吉林省考模考《行测》解析1.B.【解析】本题属于多级数列，先做差，得到4，7，6，11，8，15，（），再做和，得到11，13，17，19，23，（29），为质数数列，可得题目未知项（）=66，所以此题正确答案为B。2.D.【解析】本题属于递推数列，前两项差的3、4、5、（6）倍为第三项，即（13-1）×3=36，（36-13）×4=92，（92-36）×5=280，（280-92）×6=（），运用尾数法，尾数为8，所以此题正确答案为D。3.C.【解析】本题为多级数列，相邻两项做和得：16、36、64、81、（100），为合数数列的平方数，因此未知项为60，所以

2、此题正确答案为C。4.A.【解析】本题属于递推数列，前两项做和后，分别+1、-2、+3、-4、（+5），得到第三项，即7+7+1=15，7+15-2=20，15+20+3=38，20+38-4=54，38+54+5=（97），所以此题正确答案为A。5.D.【解析】本题属于做商数列，前一项除以后一项得：0、2、4、6、（8），为等差数列，未知项应该为÷8=，所以此题正确答案为D。6.B.【解析】这是一道费用问题。由题可知，4月份赚钱为：（1.5-0.5）×160×15+（1.5-0.5）×80×15+（0.1-0.5）×80×15=3120。7.B.【解析】这是一道计算问

3、题。设大车有x辆，则有5x+5x+10（8-x）+2（8-x）×5，则x=4。8.B.【解析】这是一道计数问题。第三层有60人，则最外层有60+8+8=76人，则每排有（76+4）/4=20人，则该方队有400人。9.C.【解析】这是一道应用题。172除以13商13余3，则剩下的3个人至少有2名被现代文学专业招收，其学生才会比其他专业都多，即是13+2=15名。10.B.【解析】这是一道工程问题。由题意知，设工作总量为1，张师傅每天工作量为1/30，李师傅每天工作量为1/20，李师傅工作的时间为（1-10/30）/(1/20+1/30)=8天。11.C【解析】从语境“共

4、同旗帜下”“虽然最后”可知这两种思潮原本方向一致，但后期发生了改变，能表达此意的是“分道扬镳”和“各自为政”，第二空的语境可知他们对儒家的现代命运看法是类似的，故“大同小异”更合适。12.B【解析】第一空中，能与“美国产权史”搭配的只有“考证”和“论证”；第二空中能与“建立”搭配的只有“推动”。13.A【解析】第一空中，“管窥蛙见”比喻见识短浅，眼界狭窄，带贬义；“略有所闻”只能用来修饰人；故排除B、D项。第二空中“控制”的主语只能是人，而文段语境中主体为“地理和先期产业”，故应填入“限制”。14.D【解析】第一空中，从语境中可知，“隐士”的生活，应该是清静的，文中并没

5、有“苦闷”或“舒适”等意。第二空中通过语境“仙风道骨”、“年过半百”和“却”的提示，可知“精神矍铄”更为合适。15.C【解析】第二空中，填入的词语需要能与“被……问题”相匹配，只能选择“困扰”或“打扰”，第三空，通过递进词语“甚至”和前面的提示词“简单”“明确”可得“一劳永逸”更佳。16.A【解析】填入的成语用来形容后文语境的“浅层化阅读”。A项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。符合浅层化阅读的特点，故选A。B项“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成，不能用来形容阅读，排除。C项“下马看花”比喻停下来，深入实际，认真调查研究；为褒义词。D项“文过

6、饰非”指用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。文、饰：掩饰；过、非：错误。含贬义。文中未出现“言辞”这一信息，故排除。综上选A。17.B【解析】第一空，根据语境强调的是多少年的付出终于有所收获，“苦尽甘来”虽也有收获之意，但准确之意是“艰难的日子过完，美好的日子来到了”，强调的是苦和甜的强烈对比，文段并未着重强调苦和甜之对比，故“苦尽甘来”语意过重，且超出文段表达内容。“大功告成”与“努力”搭配不当。故排除C、D项。第二空，文意为：不必因诺奖不眷顾就看不起自己，与此含义相同的成语为“妄自菲薄”过分地看轻自己。“自命不凡”指自以为很了不起，表意与语境相反，排除A项。故选B。1

7、8.C【解析】第一空修饰“政策”，冒号后即说明政策之多，“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），为褒义词，“政策”和“美好的东西”不能形成对应关系，故排除B项。第二空意为各地政策不一，因而“破烂王”到底是否可以持证上岗很难用一个标准来衡量，即很难“一概而论”。综上选C。19.C【解析】文段通过一个转折关联词“但”引出作者的态度，即不认为“都希望运动员在世界级比赛中取得好成绩”是一个好事，也就是说“都希望运动员在世界级比赛中取得好成绩，这样做不是很好”比较“无可非议”和“无可厚非”，前者指没有什么可以指责的。表示做得妥当。前