【优质】个人职业生涯规划书(建筑装饰)

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1、个人职业生涯规划学校：常州建设高等职业学校姓名：王帅宇系别：建筑艺术系班级：Z13A1学号：1960个人职业生涯规划目录个人资料………………………………………………………………………………3个人简历………………………………………………………………………………3前言……………………………………………………………………………………3第一章自我分析……………………………………………………………………4（一）性格色彩测验…………………………………………………………………4（二）霍兰德职业类型测验…………………………………………………………5（三）能力测试……………

2、…………………………………………………………6（四）自我总结………………………………………………………………………6第二章职业环境分析………………………………………………………………7（一）学校环境分析…………………………………………………………………8（二）社会环境分析…………………………………………………………………91、社会整体就业形势…………………………………………………………92、人力资源管理的就业环境…………………………………………………10第三章职业生涯分析………………………………………………………………11（一）行业发展前景——汽车行业……

3、……………………………………………11（二）工作环境的选择——中小型企业……………………………………………12（三）工作地域的选择——闽南地区（漳州）……………………………………13（四）职业机会分析…………………………………………………………………141、人力资源的应用领域………………………………………………………142、人力资源管理必备的职业素质……………………………………………15第四章职业目标的确定……………………………………………………………16（一）归零分析………………………………………………………………………17（二）个人的SWOT分析………

4、……………………………………………………18（三）目标定位………………………………………………………………………22第五章职业目标实施………………………………………………………………19第六章评估调整……………………………………………………………………20（一）评估的内容……………………………………………………………………20（二）评估的时间……………………………………………………………………20（三）规划调整的原则………………………………………………………………20结束语………………………………………………………………………………2160个人职业生涯规划

5、规划人生，成就未来摘要即将踏入社会的我们，人生已经经不起等待，经不起迷惑，经不起迷茫。面对20000多种的职业，我们该如何选择，是随波逐流跟着潮流而选择，还是依据个人喜好，或是接受他人安排？通过认识自己，分析自己，了解自己，为自己制定了一份清晰的职业生涯规划，立志在建筑行业从施工员做起成为一名优秀的项目经理。前言　人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德凡事预则立，不预则费，有什么样的目标，就有什么样的人生，如果目标是一座你向往的城市，而职业生涯就是通往城市的站牌，如果没有确定方向那么

6、城市只能一直存在于理想中，人生也终将成为一张白纸。在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，在这个大背景下的影响下我即将加入人力管理工作行列中。对于职业，对于理想，对于未来，我怀着无限美好的憧憬。要让美好的憧憬变成现实只有行动，我相信一分耕耘未必有一分收获，但不耕耘就一定没有收获。为此，我通过深入地认识自己，了解自己，为自己制定了一份职业生涯规划，规划自己的人生，成就自己的未来。60个人职业生涯规划第一章自我分析（一）FPA性格色彩测试我的性格类型是：平衡的中道者性格特征：一个新鲜、有活力的、

7、有魅力的、好玩的、讲究实际的、永远有趣的人；一个经常是注意焦点的人，也是一个足够平衡的人，亲切、和蔼、体贴、能谅解人；是一个永远会使人高兴起来并会帮助人的人。测验结果分析：优点缺点思想深邃，老成持重，注重承诺，坚守原则，责任心强，敏感细腻，谦和稳健，待人忠诚，坚韧执着，高度自律，体贴他人，尽忠职守太在意别人的看法和评价原则性强，不易妥协过度计划和过度绸缪有时过于骄傲和自满（二）霍兰德测验结果分析：优势劣势适合的领域适合的岗位敢于挑战、独立性强、思维开阔、勤于行动、为人友善、热于助人、过于直率，做事欠缺圆滑、有时过于固执、感情用事，沟通能力低建筑装潢、电工技

8、师，技术工人、质检员、机械维护等领域建筑装饰设计师、建筑质检员、建