【优质】个人职业生涯规划书(建筑装饰)

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1、个人职业生涯规划学校:常州建设高等职业学校姓名:王帅宇系别:建筑艺术系班级:Z13A1学号:1960个人职业生涯规划目录个人资料………………………………………………………………………………3个人简历………………………………………………………………………………3前言……………………………………………………………………………………3第一章自我分析……………………………………………………………………4(一)性格色彩测验…………………………………………………………………4(二)霍兰德职业类型测验…………………………………………………………5(三)能力测试……………

2、…………………………………………………………6(四)自我总结………………………………………………………………………6第二章职业环境分析………………………………………………………………7(一)学校环境分析…………………………………………………………………8(二)社会环境分析…………………………………………………………………91、社会整体就业形势…………………………………………………………92、人力资源管理的就业环境…………………………………………………10第三章职业生涯分析………………………………………………………………11(一)行业发展前景——汽车行业……

3、……………………………………………11(二)工作环境的选择——中小型企业……………………………………………12(三)工作地域的选择——闽南地区(漳州)……………………………………13(四)职业机会分析…………………………………………………………………141、人力资源的应用领域………………………………………………………142、人力资源管理必备的职业素质……………………………………………15第四章职业目标的确定……………………………………………………………16(一)归零分析………………………………………………………………………17(二)个人的SWOT分析………

4、……………………………………………………18(三)目标定位………………………………………………………………………22第五章职业目标实施………………………………………………………………19第六章评估调整……………………………………………………………………20(一)评估的内容……………………………………………………………………20(二)评估的时间……………………………………………………………………20(三)规划调整的原则………………………………………………………………20结束语………………………………………………………………………………2160个人职业生涯规划

5、规划人生,成就未来摘要即将踏入社会的我们,人生已经经不起等待,经不起迷惑,经不起迷茫。面对20000多种的职业,我们该如何选择,是随波逐流跟着潮流而选择,还是依据个人喜好,或是接受他人安排?通过认识自己,分析自己,了解自己,为自己制定了一份清晰的职业生涯规划,立志在建筑行业从施工员做起成为一名优秀的项目经理。前言 人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德凡事预则立,不预则费,有什么样的目标,就有什么样的人生,如果目标是一座你向往的城市,而职业生涯就是通往城市的站牌,如果没有确定方向那么

6、城市只能一直存在于理想中,人生也终将成为一张白纸。在人才竞争趋于全球化的今天,人力资源开发与管理的工作显得格外重要,做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提,在这个大背景下的影响下我即将加入人力管理工作行列中。对于职业,对于理想,对于未来,我怀着无限美好的憧憬。要让美好的憧憬变成现实只有行动,我相信一分耕耘未必有一分收获,但不耕耘就一定没有收获。为此,我通过深入地认识自己,了解自己,为自己制定了一份职业生涯规划,规划自己的人生,成就自己的未来。60个人职业生涯规划第一章自我分析(一)FPA性格色彩测试我的性格类型是:平衡的中道者性格特征:一个新鲜、有活力的、

7、有魅力的、好玩的、讲究实际的、永远有趣的人;一个经常是注意焦点的人,也是一个足够平衡的人,亲切、和蔼、体贴、能谅解人;是一个永远会使人高兴起来并会帮助人的人。测验结果分析:优点缺点思想深邃,老成持重,注重承诺,坚守原则,责任心强,敏感细腻,谦和稳健,待人忠诚,坚韧执着,高度自律,体贴他人,尽忠职守太在意别人的看法和评价原则性强,不易妥协过度计划和过度绸缪有时过于骄傲和自满(二)霍兰德测验结果分析:优势劣势适合的领域适合的岗位敢于挑战、独立性强、思维开阔、勤于行动、为人友善、热于助人、过于直率,做事欠缺圆滑、有时过于固执、感情用事,沟通能力低建筑装潢、电工技

8、师,技术工人、质检员、机械维护等领域建筑装饰设计师、建筑质检员、建

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